《快活的小河》说课设计
说教材：教材分析本课选自义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六单元第12课。本单元以“与人合作”为主题，通过童话、故事、寓言等文学形式，表现了“与人合作”的重要...
日期：2016-03-03
一、说教材课文记述了一条快活的小河遇到了困难，流泪了，她很孤独，但他从泉水和瀑布身上学到了不怕吃苦、勇敢坚强的宝贵的生存品质，得到了真正的快乐。课文以童话的形式展现了鲜明...
日期：2015-01-30
在学校开展的岗位大练兵活动中，通过结对子形成互相学习共同进步的氛围。我与青年教师李福杰是一组，我如今是做心里健康教育工作的，领导分配我和语文教师一组，这也是领导对我的信任。我只有服从分配，不能...
日期：2015-01-30
尊敬的各位领导、老师大家好：今天我执教的是《快活的小河》一课，首先我来阐述一下这节课的教学设想。一、 教材分析《快活的小河》是教科版小学语文二年级第六单元以“与人合作”为主题...
日期：2015-01-30
尊敬的各位领导、各位专家：《快活的小河》是教科版小学语文二年级下册的一篇童话。通过写一条快活的小河在泉水、瀑布的带动下，由软弱、怯懦变得坚强、勇敢的过程，说明了朋友间...
日期：2015-01-30
各位老师：大家好，我是来自经纬小学的语文教师林杨，非常感谢赵老师能给我这样一个与各位老师交流、探讨的机会，下面我就对二年级下册第六单元的第二篇主体课文《快活的小河》谈谈我...
日期：2015-01-30
一、说教材1.教学内容教科版教材第四册第11课《快活的小河》。2.教材简析本课是第四册教材第七单元“与人合作”为主题中的课文。《快活的小河》这篇课文通过写一条快活的小河在泉水、瀑布的带动下...
日期：2011-09-06
