《风睡着了》说课设计
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出: “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基矗同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生...
日期:2016-01-13
指导思想与理论依据:本课是北京市义务教育课程改革实验教材语文第二册第22课《风睡着了》。《语文课程标准》的总目标中指出学生在阅读中“注重情感体验,有较丰富的积累,形成较好的语感。”本...
日期:2015-01-30
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出: “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基矗同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续...
日期:2014-08-30
一、 指导思想与理论依据本课是北京市义务教育课程改革实验教材语文第二册第22课《风睡着了》。《语文课程标准》的总目标中指出学生在阅读中“注重情感体验,有较丰富的积累,形成较好...
日期:2011-06-07
一、 指导思想与理论依据本课是北京市义务教育课程改革实验教材语文第二册第22课《风睡着了》。《语文课程标准》的总目标中指出学生在阅读中“注重情感体验,有较丰富的积累,形成较好的语感。”...
日期:2011-04-06