《风睡着了》教学设计
北京版 一年级语文下册《风睡着了》教学设计
教学要求：1、学会8个生字，认读7个字。2、会读课后练习中的词语，初读课文。3、有感情地朗读课文，选择一段背诵。4、能给句子填上合适的词语。5、知道植树种草有利于保护环境。教育点：知道植树种...
日期：2015-01-30北京版 一年级语文下册《风睡着了》教学设计
指导思想与理论依据：《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”尤其是低年级的阅读教学更以读...
日期：2015-01-30风睡着了 第一课时教学设计
教学目标（含重、难点）1、认识17个生字，会写“城”、“市”两个字。2、学习朗读课文，选择一段试背诵。3、知道树林和草原有防风沙的作用，树立环保意识。教学重点：1、写好&ldqu...
日期：2011-04-06风睡着了 教学设计（一）
教学目标：1.联系生活实际，引导学生走进文本，感悟草原和树林对风说的话。知道植树种草可以保护环境，阻挡风沙。2.指导学生正确、流利、有感情的朗读。3.认识本课的生字、认读字。指导写好左右结构的字，...
日期：2011-04-06
