《风》说课设计
大家好，今天我说课的内容是第六册第三课《风》,我主要从教材、教学过程、教法学法这几个方面来分析，首先来说说我对教材的理解：说教材1、教材分析:风是一种常见的自然现象，但也是一种较难表现的抽...
日期：2014-08-01
说教材教材简析《风》是语文出版社S版教材一年级上册第三单元的课文，它是一首古诗。以儿童的口吻，描述了风这一自然现象，充满童真童趣，是儿童喜闻乐见的内容。学习本篇课文的目的在是领会课文内容...
日期：2014-08-01
一、说教材：本单元以了解“自然现象”为主题，《风》是第一篇课文，在教学时，主要使学生了解自然，培养学生探索自然奥秘的兴趣。这首诗歌共有三节结构相似，主要借助...
日期：2011-07-27
教材分析本文是一篇充满童趣的无标点诗歌，篇幅不长，但要学生完全理解有一定难度。诗歌共三小节。其中2、3两节，描写了风像个小孩子似的调皮捣蛋：一会儿把晾在竹竿上的衣服吹得鼓鼓的，露出各种怪模...
日期：2011-06-22
一、说教材：本单元以了解“自然现象”为主题，《风》是第一篇课文，在教学时，主要使学生了解自然，培养学生探索自然奥秘的兴趣。这首诗歌共有三节结构相似，主要借助外界事物的变化说明风的存...
日期：2011-04-27
一、关于教材《风》是北师大版二年级上册十三单元以风和水为主题的一首自读诗歌。全诗采用反复叠唱的手法，描绘了微风吹动之下，大自然的美丽景象。内容生动，诗句朗朗上口，富有想象力。有利于培养...
日期：2011-03-11
