《8，9的加减法》教学设计
西师大版一年级数上《8，9的加减法》教学设计
学情分析：学生已学习了8、9的认识。学生在学习6、7的加减法时就会根据一副图列两个加法算式或两个减法算式，为本课的一图四式的学习打下了基矗教材分析：有关8、9的加减法，与6、7的加减法相比...
日期：2016-08-15西师大版一数上《8，9的加减法》教学设计
教学目标：1、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。２、过程与方法：让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在根据...
日期：2016-08-15西师大版一年级数学上《8，9的加减法》教学设计
教学内容：8，9的加减法教学目标：1、掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。2、根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位...
日期：2016-08-15西师大版一年级数学上册《8，9的加减法》教学设计
《8、9的加减法》是在学习7以内加减法的基础上安排的，教材是根据一幅主题图，让学生写出四个算式并计算得数的探索过程，掌握计算方法，并培养学生学习的兴趣和探索精神。本节课采用小组合作的教学形式，...
日期：2016-08-15
