《数铅笔》教学设计
北师大版：数学第四册《数铅笔》教学设计
教学目标：1、创设情境，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。2、认识100以内的数，能正确读出各数，初步掌握100以内数的大小顺序。3、初步感受一列数蕴含的规律，在学习活动中获...
日期：2016-02-15北师大版：一年数下《数铅笔》最新教学设计
教学目标：1. 能读写100以内的数。2. 会用不同的方法数100以内的数，知道10个十是100。教学重点：数数方法教学难点：当数到几十九时，下一个数应是多少。教具准备：课件、铅笔若干枝、小棒100根。教学过程：...
日期：2016-02-15一年级下 数铅笔《练习一》教学设计
教学目标1、从数铅笔的具体情境中认识百以内的数，体验数量与物体的对应关系。2、会数、会读百以内的数，还能根据一定的规律数数。3、体会数位、基数、序数的意义。内容分析教学重点：数...
日期：2014-08-28
