《采松果》教学设计
教学目标：1．在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义。2．探索并掌握两位数加减一位数（不退位不进位）的计算方法。2掌握计算方法，逐步提高学生的计算能力。2培养学生学习和应用数...
日期：2014-09-15
教学内容：第五单元《采松果》教学目标：1、使学生能体会并运用两位数加一位数（不进位）的计算方法，能对这些加法进行比较熟练地口算。2、使学生能尝试运用所学加法去解决比较简单的实际问...
日期：2014-04-21
教学过程：一、复习：1.96是由（ ）个十和（ ）一组成的。2.6个十加3个十，和是（ ）个十。3.46比40多（ ），20比54少（ ）。4.写出个位是5的数（ ）（ ）（ ）。写出十位是3的数（ ）（ ）。5.先找规律...
日期：2014-04-04
学科：数学 授课年级：一年 设计人： 林俏俏章节名称北师大版小学数学第二册第三单元课题采松果计划学时1教学目标知识目标进一步体会加减法的意义，探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位...
日期：2013-05-02
〖教学目标〗1．在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。2．探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。3．初步体会加法的交换律。4．经...
日期：2010-12-23
