《线的认识》相关资料
教学目标:1、借助实际情境,认识线段、射线和直线,会用字母表示线段、射线和直线,知道它们之间的联系和区别,发展抽象能力。2、结合具体的操作活动,体会两点间所有连线中线段...
日期:2016-09-19
一、直接导入1.出示图片(弯曲的毛线、直尺、车灯发出的光线)2.比较、分组师:请根据它们的相同点,把这些图片进行分组!3.说一说师:谁能说说自己的分组依据?师:大家说的好极...
日期:2016-09-19
一、 说教材1、教学内容:义务教育课程标准北师大版实验教科书,数学四年级上册,第二单元《线与角》 第一课时“线的认识”。2、教材分析:直线、线段与射线是一组比较抽象的图形,...
日期:2011-01-17
一、说教材【说课内容】本节课是义务教育课程标准实验教科书、(北师大版)小学数学四年级上册、第二单元第一课时的内容:《线的认识》。【教材分析】本节内容是线与角的起始,也是...
日期:2011-01-17
我执教的《线的认识》这一课是小学数学北师大版四年级上册第二单元《线与角》的第一课时,是在认识角、直角、锐角、钝角基础上学习对线的认识,也为以后学习三角形打下了坚实的基础,本课在教学设计...
日期:2011-01-17