梅花是原产我国的传统名花，她以韵胜，以格高，色、香、韵、态俱佳，且凌寒先与百花之前独放而倍受人们的喜爱。她开花特早，且花期较长，树姿苍劲，花香沁人，品种繁多，且类型丰富，神、态、色、香俱居上乘，在枝姿...
日期：2015-07-27
梅花原产我国，在我国栽培已有三仟多年的历史了，与人民在生活、文学、艺术、风俗习惯等有传统的多方关联，人们对梅花已有深厚的民族感情。《书·说命》中记述：“若作和?}，尔惟盐梅。”说明早在公...
日期：2015-07-27
寒凝大地，傲梅飘香，又到国人赏梅时。赏梅时节咏梅花，乃中国历代文人之雅事。窃以为，宋人的咏梅作品蕴含着一种特殊的梅花情结。享有“花之魁”称誉的梅花，并非因俏艳走红，而是以其独特的韵致和格调居...
日期：2015-07-27
梅的特性梅花，又名春梅、红梅。蔷薇科李属，落叶乔木，少有灌木。高可达5一6米。树冠开展，树皮淡灰色或淡绿色。小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。叶宽卵形或卵形，边缘有细锯齿，先端渐尖或尾尖，基部阔楔形，幼时或...
日期：2015-07-27
教学目标：1、认识七个生字，并正确书写七个会写的生字，学习一个新笔画“竖弯”。2、熟读并背诵课文，了解农谚所提示的时间的变化。3、处理课后练习，相继发展语言。教学重点：认识并正确书写六个要求会写...
日期：2015-07-27
教学目标：1、认识七个生字，并正确书写七个会写的生字，学习一个新笔画“竖弯”。2、熟读并背诵课文，了解农谚所提示的时间的变化。3、处理课后练习，相继发展语言。教学重点：认识并正确书写六个要求会写...
日期：2015-07-27
雪（snow）是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。在地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受热蒸发到天空中...
日期：2015-07-27
童心不泯乐悠悠每当暑期过后新学年开始的时候，都有成千上万天真烂漫的儿童，背着新书包，兴高采烈地走进校园。在教室里，他们以稚嫩的童声跟着老师齐声朗读：“谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴...
日期：2015-07-27
人活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳；花团锦簇、春意盎然？谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，生活有活力，心灵充满健康和快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌，...
日期：2015-07-27
1、只要不失去希望，就一定能够梦想成真。2、前方无绝路，希望在转角。3、有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。4、希望总是战胜困苦去实现的。——柯蓝5、灾难的忠实姐妹—...
日期：2015-07-27
星星的分类1.星星按种类分：恒星，行星，卫星，矮行星（此分类只在太阳系），小天体（小行星，彗星等）2.恒星按阶段分：新星，主序星，红巨星，超新星（分为以下几种）-1白矮星，2中子星；3黑洞3.恒星按大小分：（褐...
日期：2015-07-27
1.本课我着重进行划分自然段的指导，长句练读，认识省略号，读出感叹语气，都是在课文的学习中相机进行了双基训练。2.课堂中，以学生的喜好进行主导学习。“星夜里，你觉得什么最迷人？”引导学生体会闪烁...
日期：2015-07-27
师：指名读第2段。（生读）师：我发现她有一些地方没读准，这一段中有很多读轻声的字，我们一起来读一读。（出示轻声词组并采取不同形式让学生读，教师顺势指导读）师：我们再把这些词组带到第2段中去读，读段落中的...
日期：2015-07-27
1、希望似阳光，驱散迷雾，照亮前进的道路。——龚世奇2、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。——陈懿3、生活在前进。它之所以前进，是因为有希望在；没有了...
日期：2015-07-27
《请星星》是鄂教版小学语文教材一年级上册中的第六篇阅读课文。这是一首儿歌，共有三节。儿歌描绘了小女孩幻想中坐着月亮船与星星嬉戏的神奇图景。形象而奇妙的比喻，容易引发孩子的学习兴趣，能够激发孩子无限的想...
日期：2015-07-27
