⑴相机：你从哪段知道的？（生答）默读第三自然段，想想这段话围绕哪句话写的？请用横线画出来。

　　⑵汇报中心句，（出示句子）齐读。

　　⑶围绕这句话写了哪几种动物呢？（生说师圈出动物名字）你觉得哪种动物活动的方式最有趣，请你扮演它向大家介绍介绍。

　　⑷作者是用什么方法把这些海底动物的活动方式写清楚的？（生答）老师相机在重点词下加上点，写出方法。（列数据、作比较、打比方）让我们一起去感受这奇异的海底动物吧！（齐读第三段）

　　⑸海底就这几种动物在活动吗？你还知道什么动物的活动方式？说一说，注意用上这些方法。（生答）

　　⑹小结：这段用了总分的方法把动物的活动方式写得生动、清楚。正如同学们说的，海底动物的活动方式奇特，（板书：活动方式奇）有的快如闪电，有的慢如蜗牛，构成了一幅幅奇特的画面。所以说，海底真是个景色奇异的世界。

　　3、汇报第四自然段：（除了动物，海底的植物也非常奇特。）

　　⑴出示图：海底植物（这是摄影师在海底拍摄的照片，它们可是来之不易呀，请你仔细观察）

　　⑵它给你留下了什么印象？　

　　⑶你喜欢这些海底植物吗？把第四自然段读给你的同桌听听，让同桌也与你分享。

　　⑷小结：确实，海底真是个景色奇异的世界。

　　四、学习第五自然段：

　　⑴、海底既有各种各样的动物、不计其数的植物资源（板书：动物、植物），还有丰富的矿产资源，这里有——————（引读）（板书：矿物）

　　⑶、读了这一段你想说什么？（物产丰富）

　　用你的读来表达你的感情吧。女生读，男生读。

　　五、小结：厚厚的海水挡住了我们的视线，因而使人们长期以来不能更清楚地了解它的面貌。自回声测深仪发明以后，人们像长了一双能看透海水的眼睛，透过厚厚的水幕，看到了海底世界的真正面貌。原来，海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

　　六、让我们带着对大海的向往，把课文完整地读一遍。（齐读）

　　七、总结升华：

　　海底是神秘的，海底是诱人的，现在人类只掀开了海洋秘密的冰山一角，要想完全认识它，只有用智慧的钥匙，渊博的知识，才能真正揭开它神秘的面纱。孩子们，努力吧！

　　板书：

　　海底世界

　　静中有声

　　景色奇异　　　　 活动方式

　　植物：形色差异

　　物产丰富　 矿物、稀有金属