中班社会：经过处理的纸

　　活动目的

　　1、萌发幼儿初步的民族感和爱国情感。

　　2、进一步培养幼儿流利的语言表达能力。

　　3、让幼儿知道纸是中国人最早发明的，是我国的四大发明之一。

　　4、初步了解几种经过特殊处理的纸的作用。丰富词汇：恭恭敬敬、慢条斯理。

　　活动准备

　　1、挂图、故事录音带。

　　2、有条件的可收集故事中的几种纸样。

　　3、纸的生产流程课件或录像资料。

　　活动过程

　　1、教师用谈话引出课题，引起幼儿活动兴趣。

　　小朋友，我们教室墙壁上这些美丽的图案是用什么材料装饰的？你们还认识哪些纸？这些纸都有什么用途？你们家里什么东西是纸做的？在生活中你在哪些地方见到过纸做的东西？你们知道纸是谁发明的吗？（不知道）想知道吗？（想）

　　2、听故事，引导幼儿讨论：

　　（1）纸的老家在哪里？是谁发明的？故事的名字叫什么？故事中纸奶奶是怎样过生日的？

　　（2）故事里纸奶奶的孙子都是哪几种纸？他们都有什么本领？你见过它们吗？在什么地方？

　　3、用图片讲述第二遍故事。引导幼儿说说给纸奶奶祝寿的子孙们各有什么本领？丰富词汇：恭恭敬敬、慢条斯理。

　　4、启发幼儿说说在日常生活中，我们经常会用到哪些纸？如果生活中没有了纸，会怎么样？

　　5、请幼儿讨论：你知道这些纸是怎样制造出来的吗？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师出示挂图并讲述，让幼儿简单了解造纸过程。使幼儿知道纸张来的不容易，要爱惜纸张。

　　6、游戏鈥溛沂且徽胖解�潯�

　　教师拿一张纸对折或从高出飘下，请幼儿用肢体表现出来。

　　活动结束

　　带幼儿到户外游戏。