教学用具:投影片若干张。

　　教学过程:

　　一、激发:

　　1、口算。

　　1.2脳0.3 0.7脳0.5 0.21脳0.8 1.8脳0.5

　　1-0.82 1.3+0.74 1.25脳8 0.25脳0.4

　　0.4脳0.4 0.89脳1 0.11脳0.6 80脳0.05

　　2、用鈥溗纳嵛迦朔ㄢ�澢蟪雒扛鲂∈�的近似数。(投影出示)

　　思考并回答：（根据学生的回答填空）

　　（1）怎样用鈥溗纳嵛迦朔ㄢ�澖�这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?

　　（2）按要求，它们的近似值各应是多少?

　　3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用鈥溗纳嵛迦朔ㄢ�澅Ａ粢欢ǖ男∈�位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值）

　　二、尝试：

　　谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?（生回答）所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据：

　　1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?

　　2、读题，找出已知所求。

　　3、生列式，板书：0.049脳45

　　4、生独立计算出结果，指名板演并集体订正。

　　5、引导学生观察、思考：

　　(1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。

　　(2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？

　　(3)横式中的结果应该怎样写?

　　6、专项练习(根据下面算式填空)

　　3.4脳0.91=3.094

　　积保留一位小数是( )。

　　积保留两位小数是( )。

　　7、尝试后练习：

　　▲P.10页做一做1.计算下面各题。

　　0.8脳0.9（得数保留一位小数）

　　1.7脳0.45（得数保留两位小数）

　　▲判断,并改错.

　　10.286脳0.32=3.29(保留两位小数) 3.27脳1.5=4.95 1.78脳0.45鈮�0.80(保留两位小数)