第一课时

　　一、导入

　　1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》

　　2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都，今天我们就一起来学习课文《北京》

　　板书北京齐读课题

　　二、初读课文，学习生字

　　1、大家先听一遍课文，注意听清生字的音。

　　2、你也想来读读书吗？用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友多读几遍。难读的句子画下来，再读一读。

　　3、每个四人小组都有一套生字卡片，现在请组长领着小伙伴学生字，读一读，说说有什么好办法记住它们。

　　4、刚才同学们在小组里学的真好，现在我们请5位小朋友来把课文分段读一读。咱们听听他们音读准了没有，课文读通顺了吗？（读一段就相机正音）难读的长句子相机指导停顿，使之正确，多指名读，变花样读。

　　A、天安门在……（读的不好，就再请个学生读，全班读）

　　B、立交桥……（注意停顿）需要练读，再全班读。

　　C、北京有许多……（范读）如果读得好，表扬他，让该生领着男、女生分别读。注意在和字前面停顿。

　　5、同学们课文读得正确通顺。生字读得准。

　　离开了课文，你还能这些生字的字音读准吗？。（拿出生字卡）谁来当小老师教大家读。

　　（A、阴　前鼻韵母　开火车读　B、川　分组读）

　　这里还有几个要求会认的字，大家一起读一读　矗　似　厦

　　6、（拿小黑板）这几个字你有好办法记住吗？

　　阔 碑 雄 迹 川 相 机 写 碑

　　左边是石字旁，注意右边的写法，拿出手，跟老师一起边说笔顺边写字。先写一个白字，再写一撇，最后再写这个十字。一横，一竖。注意这个左右结构的字要写的左窄右宽，结构紧凑，这个字就写好看了。练习写一写，注意写字姿势。同位互相帮助，相互欣赏一下。

　　二、朗读课文

　　生字学好了，这节课我们重点学习一、二自然段。

　　1、自由读第一自然段，你读懂了什么？

　　指2人读。齐读。

　　2、学习第二自然段

　　我们赶快到美丽的北京城去看看。（出示挂图1 ）

　　A、看看图，再默读第2自然段，看这个自然段有几句话，每句话分别写了什么？可以划下来。

　　哪位同学来说一说。指名说。（老师引导出三种建筑，相机出示三种建筑物的图片。如果学生问便相机讲解人民英雄纪念碑）

　　B、老师指着黑板上的方框（在板书下）：如果这就是北京城，那么这三种建筑应该在北京城什么位置呢？

　　同学们再读读书，跟同位小朋友商量商量。

　　指名上来摆

　　他们贴的怎么样？扣课文语言评。评价中理解中央（天安门就在我们北京城的中心位置，是首都北京的标志）