教学准备

　　拼音卡片、投影等

　　教学时间

　　1～2课时

　　教学过程

　　一复习引入

　　出示单韵母卡，做“认读接龙”的游戏。

　　二学习ɑo、ɑi

　　1 引导学生回忆声母学习方法，用相似的方法学习韵母。

　　2 学习ɑo

　　⑴引导看图。⑵出示音节词“棉袄”，教学生读准，引出韵母。⑶比较ɑo和单韵母的不同，认识复韵母。⑷对比读ɑ和ɑo，观察口形，体会单、复韵母发音方法的不同。⑸给ɑo加上声调，练习组词或说话。

　　3 学习ɑi

　　用前面的方法学习，试着读一读。

　　三完成课后练习“拼一拼”

　　1 弄清题意，同桌一起用拼音卡片做拼读游戏。

　　2 老师和全班小朋友做这个游戏，相机指导正音。

　　四练习书写，完成“读读写写记记”。

　　在学生书写时，注意观察他们的写字姿势，及时纠正不良的写字姿势。

　　五学习儿歌

　　1 自己拼一拼，把有困难的音节圈出来。

　　2 仔细听老师读儿歌，注意自己圈出的有困难的音节。

　　3 先前觉得有困难的音节是不是学会了，给大家说说。老师相机指导。

　　4 用齐读、赛读等方式让学生把儿歌读熟。

　　5 完成“读读连连”

　　教学目标

　　1 学会韵母ɑo、ɑi，能在四线格中正确书写，会读它的四声。

　　2 能准确拼读声母与ɑo、ɑi组成的音节。

　　3 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。

　　教学重难点

　　读准韵母ɑo、ɑi和准确拼读相应的音节。

　　教学方法

　　导读法做游戏

　　学习方法

　　自主合作探究