沪教:《秋千上的欢笑》教学设计
教学时间:一课时
教学过程:
一、 引入课题
1、 我们每个人都有着自己的朋友,当朋友有困难时,我们该如何做呢?
2、 出示课题:9、秋千上的欢笑
二、学习课文
1、 师朗读课文第1节
(1) 让学生思考:谁笑了?为什么而笑呢?
(2) 引导学生对课文的第1节进行提问。
2、 同学们提了那么多的问题,那么我们现在就带着这些疑问一起来学习课文。
3、自读后面几节,思考:大家如何帮助小芸的?划出有关的词句。
4、交流、质疑。
5、反复对话朗读。
三、总结、提升。
1、了这篇课文,你懂得了什么?
2、人与人之间应该真诚相助、学会与人分享。
教学目标:
1、 正确、流畅、有节奏地朗读课文。
2、 懂得同学之间应该团结、平等,要公正、无私地处理问题。
3、 了解真诚相助、与人分享的重要性。
教学重点、难点:
通过对话教学,懂得人与人之间分享成果的喜悦感。
《沪教:“秋千上的欢笑”教学设计》摘要:么? 2、人与人之间应该真诚相助、学会与人分享。 教学目标: 1、 正确、流畅、有节奏地朗读课文。 2、 懂得同学之间应该团结、平等,要公正、无私地处理问题。 3、 了解真诚相助、与人分享的重要性。 教学重点、难...
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