浅谈教育活动中培养幼儿的交往与合作能力
幼儿园教育指导纲要指出:鈥溡加锥渭痈髦旨寤疃逖橛虢淌Α⑼榈裙餐畹睦秩ぃ镏钦啡鲜蹲约汉退耍啥运恕⑸缁崆捉⒑献鞯奶龋俺醪降娜思式煌寄堋b澣绾卧谝蝗丈钪信嘌锥渭痈髦旨寤疃绾卧谟蜗坊疃信嘌锥暮献骶窈徒煌芰Γ俏颐怯捉坦ぷ髡吖餐教趾脱芯康奈侍猓宋以白隽说愕蔚奶教趾脱芯浚┩忻遣慰迹
一、 引导幼儿积极参加集体活动的兴趣
兴趣是好奇、兴趣是智慧的钥匙、兴趣是人成长的摇篮、兴趣是学习的良好开端、兴趣是尝试的先导。如何引导幼儿积极参加集体活动的兴趣?首先教师要有饱满的激情,组织幼儿参加集体活动,在活动中以激情感染幼儿,激发幼儿参加集体活动的兴趣。
如:音乐欣赏《啤酒桶、波尔卡》教师将音乐编成神话故事《神奇的小魔棒》在音乐的伴奏下教师以饱满的激情,有情有色语言讲述着:在大森林里住者啤酒桶和小老鼠,有一天,来了一位小仙女,她用神奇的鈥溞∧О翕澮恢福【仆熬统こ隽怂闹托±鲜筇鹆嘶犊斓奈璧浮2⒗蒙硖逵镅越步庖衾值哪诤锥胪鞍闶澜纾锥诿烂畹囊衾种校惺芤衾值拿馈=淌Φ募で楦腥玖擞锥纳淼耐度氲揭粜郎屠只疃校⑺孀乓衾拄骠嫫鹞琛
如:以英汉双语教学活动为主,带动其他教学活动。教师以饱满的热情感染幼儿,使幼儿在轻松愉快的学习环境中,学习英语、汉语单词。如:在区域游戏活动中,幼儿利用自制的教玩具,用流畅的英单词进行交流,并愉快的用英语演唱改编的幼儿歌曲《在农场里》《小手鈥渉and鈥澟呐摹返龋诮巧蜗坊疃杏锥淇斓慕巧曰昂陀押媒煌岣吡擞锥目谟锉泶锬芰Γし⒂锥渭蛹寤疃男巳ぁ
二、 在游戏活动中培养幼儿的合作能力和交往能力
游戏活动是幼儿喜闻乐见的一种活动,如何在游戏活动中培养幼儿的合作能力和交往能力?提高幼儿认识社会,认识自然,认识自我,遵守游戏规则,我们进行了点滴尝试:
首先大班年级组开展以鈥溞⌒〗ㄖ︹澪魈獾拇丛煨杂蜗坊疃淌υ诮ㄖ蛑型斗糯罅康淖灾苹救纾豪梅暇纱笮〔坏鹊闹较渲胶型可衔逖樟难丈锥诮ㄖ蚰谧杂傻拇醋髯约合不兜慕ㄖ铩H纾河锥诮ㄖ蛴蜗分谢ハ嗪献鳌⒒ハ嘈鳎镁破亢小⒈珊泻痛笮突敬畛擅览龀だ取⒘雇ぁ⒒ㄌ常锥暗幕荨Ⅴ熙伟濉⑻病⒐飞吓艿钠档扔锥<奈锾濉T擞酶髦指餮牟逅芡婢撸床宄鑫宀淑头椎幕ú菔髂尽4蠖嗝咸旄琛⒘醭甲车10名幼儿共同创造的作品《可爱的幼儿园》,参加徐州市首届幼儿创造性游戏大赛比赛中获鈥湺冉扁潯T谡獯未丛煨杂蜗坊疃校锥拇丛煨浴⒑献髂芰Φ玫搅顺浞址⒄购投土丁
其次中班年级组开展以鈥溛沂切⌒∮翟扁澪魈獾挠蜗坊疃诖唇ㄢ溞∠锈澲校⒍逍∨笥压餐致墼跹贾梦颐堑某校看蠹移攵郑锥谴蛹掖戳朔暇傻耐薰⒁桌薜纫掀坎贾昧耸称非暇傻南吹悠俊⒒逼菲康热粘S闷凡贾昧讼吹印⒒捌非钟镁晒依谱鞣啊⒄鄣婢卟贾梅啊⑼婢咔S锥谧笆尾贾免溞∠锈澋耐保逖榱斯餐斡胱笆斡蜗非睦秩ぃ逖榱俗鍪伦龀晒Φ睦秩ぁS锥谟蜗分邪缪莞髦纸巧逖榱巳擞肴酥涞挠押媒煌逖榱送橹浠ハ嗪献骼秩ぃ昧俗鋈魏问虑橐袷匾欢ü嬖颉
总之,未来的社会需要的是创造性人才,我们要以高度的使命感,结合幼儿教育特点,在各类活动中重视发现和珍视幼儿的兴趣爱好,保护好幼儿的创造火花,成为幼儿对任何事情感性趣和创造性的启蒙者、引导者和促进者。
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