出示句子：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。

　　（指名读这句话）

　　师：读了这句话，你知道了什么？

　　生：我知道了村子里没有井。

　　生：没有井就没有水喝。

　　生：我知道了乡亲们如过要吃水，就要到很远很远的地方去挑。

　　师：你觉得乡亲们吃水方便吗？是从哪个词读出来的？

　　生：我从“很远的”这个词知道的。

　　生：还要挑。

　　师：谁会做一个挑的动作？

　　（生做动作）

　　师：如果让你从很远的地方挑两桶满满的水，你会遇到哪些困难？会有什么感觉？

　　生：我会觉得很累。

　　生：我会觉得两条腿发酸。

　　生：我会觉得两条腿发软，会摔跤，会把水翻掉。

　　生：我会觉得肩膀疼。

　　生：我会挑不动。

　　师：真想不到沙洲坝的乡亲们要想吃水，竟然要走那么远的路，要费那么大的力。

　　师：怎样读这句话呢？

　　（指导用沉重、缓慢的语气读）

　　出示：村子里/没有井，吃水/要到/很远的/地方去挑。

　　生：（齐读）

　　师：毛主席看到乡亲们吃水这么难，心理会怎么想？他是怎么做的？

　　生：（齐读）毛主席就带领乡亲们挖了一口井。

　　[评点]“读”是语文学习的根本途径，它应该成为语文课堂的主题活动。在这一片段的教学中，我先引导学生体会挑水会遇到那些困难，再指导用沉重、缓慢的语气来读好这句话。