教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画鈥溚涔斥�潱�能用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�︹�澦狄痪浠埃�了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。感受到识字的方法，初步产生热爱学生生活的情感。

　　教学重点：朗读课文，自主识字

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学目标：学会3个生字，认识7个字，能用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�︹�澦狄痪浠埃�了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。

　　教学重点: 朗读课文，自主识字

　　教学过程:

　　一、口语训练

　　同学们，你们下课都喜欢做什么游戏呀？说一说这个游戏怎么玩？

　　做游戏时，你们快乐吗？

　　板书 课题：我们多快乐。学习生字鈥溊肘�潯�

　　指导用快乐说句子。快乐是什么意思？你能用快乐说句话吗？

　　二、初读课文

　　1.试读，利用音节认读。

　　用手指着逐字认读，不认识的字画出来，再读音节。

　　2.再读课文，把句子读正确

　　指导读，指导评价

　　3.自由练习读

　　三、了解内容，指导朗读

　　1.指名读，思考：你从课文中知道了什么？困

　　2.汇报交流：你从课文中知道了什么？

　　3.了解内容，指导朗读

　　操场上为什么更热闹了？大家都喜欢做什么游戏呢？

　　谁来读读第一句话？

　　指名展示读

　　4.大家为什么快乐？课文中写了哪几种游戏？（说一说，读一读）

　　5.学习用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹��还有的鈥︹�︹�澗涫�

　　四、有语气的朗读课文

　　1.用鈥溈炖肘�澦稻浠�

　　2.用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�︹�澦祷� 可选择

　　五、认识字词

　　认读：跳皮筋 踢足球 荡秋千 快乐 有用

　　课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。

　　第二课时

　　教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画鈥溚涔斥�潯�

　　教学重点：学会本课生字

　　教学过程：

　　一、有语气的读课文。展示

　　二、认读词语 困

　　三、卡片认读生字，同桌互相检查

　　四、利用笔顺跟随自学生字，检查，书空仿写，认读，认识新偏旁：横钩

　　五、指导一类字的书写

　　独立观察田字格中的范字，

　　描红，仿写并认读

　　指导书写

　　六、生书写生字

　　板书：

　　3 我们多快乐

　　有的 跳皮筋；有的 荡秋千；还有的 踢足球。

　　有的 有的 还有的

　　课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。