小学四年级语文《意外的台词》教案
教学目标:
1、自主认识生字,积累有关词语。
2、默读课文,理解课文内容。
3、继续学习朗读课文。
4、体会文章主人公真实善良的品格和对弱者的同情心。
教学过程:
一、揭示课题
1、板书课题:10、意外的台词(读课题)
2、学生质疑:
什么是鈥溙ù殊潱
意外的台词是什么?
为什么说是意外的台词?
二、学习课文,全面感悟。
3、提出小组自学要求:
(1)读通课文,理解词语。
(2)说说课文讲了一件什么事?
(3)解决刚才提出的简单的问题。
(4)圈出华林在演出时鈥溕袂楸硐肘澋拇视铮诱庑┐视铮忝靼琢耸裁矗
(5)有的人觉得华林把戏演砸了,有的人认为华林演得最好。你是怎么认为的?
4、交流自学情况:
(1)指名读课文。
(2)交流词语意思:独幕剧、迟缓、懈怠、客栈、踉踉跄跄
(3)根据填空说说课文讲了一件什么事?
华林是个,新年快到了,他在班级准备的一个独幕剧里扮演,他排练时。新年到了,他在演出时说:。
(4)说说:课文里鈥溡馔獾奶ù殊澥侵甘裁矗
5、圈出华林在演出时鈥溕袂楸硐肘澋拇视铮致郏捍诱庑┐视铮憧闯鍪裁矗浚ɑ稚屏迹挥型樾模拼欣训娜恕#
(1)交流圈出的词语。
(2)品读课文,指导读。
(3)说说看法。
6、齐读课文最后一节,讨论交流:有的人觉得华林把戏演砸了,有的人认为华林演得最好。你是怎么认为的?
三、实践运用:
1、选词填空:(学生先比较这三个词的意思后再填空。)
严格严厉严肃
爸爸的脸突然()起来,我们都不敢出声了。
华老师对我们的要求很()。
鈥溞『⒆硬豢梢运祷选b溌杪瑁ǎ┑嘏牢摇
2、从下面的词语中挑选一个造句。
大吃一惊
(鈥湸蟪砸痪澥裁匆馑迹克谑裁辞榭鱿禄岽蟪砸痪
踉踉跄跄
(谁在什么时候什么场合会出现踉踉跄跄的样子?)
四、拓展延伸:
有关戏剧等知识,你可以从这些网址查看资料:老师也已经从这些网上找到了课本剧、相声等。(小组准备、交流。)
这里有个有趣的相声《猜字谜》三段,根据自己的爱好,挑一段读读。
相关文章: | ◇ 沪教:《意外的台词》教学设计 | ◇ 一年级小学一年级语文测试题 |
◇ 一年级试卷:小学一年级语文测试题 | ◇ 一年级小学一年级语文抽测试题(2000.6) |