Unit4 Buying fruit 说课稿

　　一、 说教材

　　（一） 教材地位、作用

　　本课内容是《牛津小学英语》4B 中的Unit 4 《Buying fruit》。本单元的核心教学内容是 鈥溔衔镡�潱�主要学习句子What are these /those ？They are 鈥� .本单元出现了八个单词，除了一个鈥済rapes鈥� 这个水果单词是第一次出现，其余七个单词在3A 中均已出现过。今天这一课是第二课时。在第一课时中，我们已学习并进行句型What are these /those ？ They are 鈥Α５牟倭贰Ｋ�以今天的内容主要是呈现并操练八种水果单词，顺便结合第一课时的句型What are these /those ？ They are 鈥� .以及商场里的常用购物用语Can I help you ？ I鈥榙 like some 鈥� . How many kilos ？等语言进行交际活动。

　　（二） 教学目标

　　教学目标是教学活动的出发点和归宿，根据新课标以及大纲要求，结合以上分析，我确定本课的教学目标如下：

　　1、认知目标：

　　（1） 能正确听、说、读、写词汇apples、bananas、peaches 、grapes、 oranges 、pears.

　　（2）进一步正确听、说、读、词汇 pineapples mangos watermelons

　　（3）正确听、说、读、句型 What are these /those ？ They are 鈥Α�

　　How many kilos ？ 鈥� kilos ，please .

　　2、能力目标：

　　（1）培养学生的观察力，分析能力。

　　（2）培养学生的创造能力、发展学生个性。

　　3、情感目标：

　　（1）激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。

　　（2）激发学生的参与意识，综合运用语言知识的意识，团结合作的意识。

　　（三）教学重点：

　　能正确听、说、读、写词汇 apples、bananas、peaches 、grapes、 oranges 、pears.

　　（四）教学难点：

　　正确听、说、读、句型 What are these /those ？ They are 鈥Α�

　　二、三、说教法、学法

　　爱因斯坦曾说过：鈥溞巳な亲詈玫睦鲜︹�潯Ｒ虼耍�英语教学一开始，就应当注意培养学生对这门学科的兴趣，保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。这就要求我们教师采用灵活多样的教学法，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性。所以，我采用情景法、多媒体辅助教学法、交际法等进行教学。