《图案设计》说课稿
一、教学内容分析:
图案设计是建立在学生具有一定空间观念基础上,对有关图形知识的一个巩固过程。它是对学生空间观念,基本图形知识以及动手操作能力的一种综合培养。
首先课本给出了四幅精美的设计图案为背景,告诉学生这些有个性的美丽图案都是用直尺、圆规、三角尺画出来的。由此引起学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。
其次,以实物照片的形式给出了鈥溋ò赈澩及傅纳杓乒蹋谒伎加攵值墓讨校醚私庥迷补娼踩确趾土确值姆椒ā
最后,让学生通过观察,思考并展开充分的讨论与交流完成所给出图案的设计。
二、目标的设定与重难点的确立
根据新课程标准的目标之一:鈥溡寡哂谐醪降拇葱戮窈褪导芰Γ谇楦刑群鸵话隳芰Ψ矫娑寄艿玫匠浞址⒄埂b澰诮萄杓粕希ü瓷璧姆岣槐尘埃し⒀难靶巳ず吞骄坑佳斡牒椭鞫剿鳎⒃谑导谢劢萄Щ疃椋⒄褂刑趵淼乃伎肌S捎谠谕及干杓乒讨校R玫降确衷玻虼嗽跹迷补娼布傅确钟κ潜窘谀谌莸闹氐恪A硗猓诨记埃跹鄄觳⒎治龀鐾及傅幕竟钩墒峭及干杓频墓丶彩潜窘诘闹氐闼凇?纬棠勘辏
1、通过图案设计活动,巩固有关图形知识,进一步建立空间观念。
2、熟悉圆规的使用技能,了解将圆六等分,三等分的方法。
能力目标:
1、在探索和实践的过程中,培养学生观察、分析和口头表达能力。
2、发展学生有条理的思考及创作、欣赏能力。情感目标:培养学生勇于探索和积极参与的精神。重点:熟悉圆规的使用技能,了解三等分圆与六等分圆的基本方法。
难点:在设计过程中,对图案基本构成进行有条理的分析,并能用自己的语言表达出来。
三、教法选择
1、教学结构和教学基本思路以动手操作为主,以经历探索,思考与分析的过程为重,在创设的生动,形象的背景下进行教学设计。以精美图案的设计为背景,吸引学生的注意力,引发他们的学习热情。通过对鈥溋ò赈澩及覆僮鞴痰难菔荆蜓樯芰确衷灿肴确衷驳幕痉椒ā=徊绞煜ぴ补娴氖褂眉寄堋W詈笠换罚ü酝及腹钩傻姆治鲇氩僮骼蠢鄄欤伎迹涣饔牒献髯钪兆鞒鐾及傅囊桓龉獭
2、重难点突破法书中以实物照片形式演示的情景过程中,怎样将一个圆用圆规分成六等分和三等分是本节内容的重点。教学时首先要介绍圆规的作用和使用方法,并提醒学生画圆时必须要确定圆心和半径。其次,在等分圆的方法讲解之前应先让学生经历思考,交流和组织语言表达的这样一个过程,然后再演示作法,从而让学生更容易掌握这种基本作图的方法,突出了重点。
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