沪教版：《别人的妈妈》教案
教学目标：
1、 识记3个生字。
2、 用学过的方法理解不懂的词语。
3、 小组合作，读读演演这首诗。
4、 知道诗歌写的是一个小伙子帮助鈥湵鹑说穆杪桠�澒砺返氖拢八匦睦先说暮闷分省�
教学重难点：
自己选择合适的方法理解词语，并感受叙事诗的风格特点。
教学过程：
一、 导入新课。
1、 记得《木兰诗》吗？谁来给大家背诵其中的片段？
2、 这首诗告诉了我们花木兰替父从军的故事，像这种叙述一件事、一则故事的诗就叫叙事诗。
出示：叙事诗
3、 今天，我们将学习一首外国叙事诗鈥斺��
揭题：别人的妈妈 读题
4、 读了课题，你有什么问题？（质疑）
让我们学习课文来了解。
二、 了解故事。
1、 师范读课文，学生边听边想：这首诗写了件什么事？
2、 交流：
（培养学生用简洁的语言概括大意。）
三、 自学课文。
1、 要求：
l 读准字音，读通课文。
l 找出不理解的词语，用自己喜欢的方式解决。
l 小组交流，若仍无法解决的词语，留待大组交流。
2、 交流
1） 开火车读课文。
2） 交流你已理解的词语，说说用了什么方法？
3） 提出自己仍不理解的词语，集体讨论。
参考：
融雪鈥斺�斎诨幕�
迟疑鈥斺�斢淘ァＳ胧械拟�溚６兮�澮黄鹦稳堇细救俗呗凡晃龋∫“诎凇�
保佑鈥斺�斆孕湃顺粕窳ΡＳ雍桶镏？挝闹惺抢细径园镏男』镒拥拿篮迷竿�
虔诚鈥斺�敼Ь炊谐弦猓ǘ嘀缸诮绦叛觯�
祷告鈥斺�斪诮掏较蛏袂蟊Ｓ印�
四、 积累运用。
1、 小组合作，用喜欢的方式读读演演这首诗。
可以小组合作朗读（分角色读、轮读、男女生分读）；加动作表演读；课本剧排练等等。
2、 师生评价：结合课文内容。
3、 这首诗给了你怎样的感受或启发？
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