教学过程：

　　一、导入新课：

　　谈话导入，板书课题，齐读课题，质疑。

　　二、学习新知：

　　1、请学生自由读文，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词语画上记号，读一读。在认识生字的基础上，通读全文，把课文读流利。

　　2、简要概括课文的主要内容，写在课本上。

　　3、抓住课文中最令你感动的地方，并说说是什么令你感动，有感情地朗读出来。

　　4、你从常香玉的身上感受到了哪些可贵的品质？有感情地朗读第五自然段，读出赞美的语气。读了常香玉的故事，请学生用一句话来表达对艺术家的赞美

　　三、知识拓展：

　　请学生在课外阅读有关艺术家的故事。

　　四、板书设计：

　　常香玉的鈥溞∑�鈥澯氪蠓�

　　对自己　　对国家

　　对家人　　对人民

　　德艺双馨