PEP5 Lesson 9 Let‘s look at a map！ 教学设计

　　教学目标

　　1. 教授map，country.要求学生根据地图来了解国家之间的相对位置。

　　2. 教授north，south，east和west这类方位词，可联系实际。

　　重点难点

　　重点：1.教授map，country.要求学生根据地图来了解国家之间的相对位置。

　　2.教授north，south，east和west这类方位词，可联系实际。

　　难点：教授map，country.要求学生根据地图来了解国家之间的相对位置。

　　学法指导

　　1． 游戏激趣

　　联系实际

　　教具学具

　　地图或地球仪

　　通　　　 案

　　个　　 案

　　Ⅰ.Warm-up

　　1. Greeting.

　　2. Let’s play a game：Spell it和 Letters

　　（设计意图：用有趣的游戏激发同学们的学习兴趣，让学生

　　自主进入英语的世界，为下面的学习作好铺垫）

　　Ⅱ. Introduce

　　1． 讨论本单元的主题，利用地图演示重要概念：中国、加拿大、英国、美国和澳大利亚在地图上的位置以及相互之间的关系。还有这些国家在地图上的颜色。

　　2． 利用教室里的方位演示north，south，east和west。可联系小学语文里学过的“上北，下南，左西，右东”

　　Ⅲ. Presentation

　　1. 用课件演示：

　　教师通过出示世界地图并提问引起学生积极思考的兴趣，引导学生学习。

　　2. 点击课件， 教师通过课件讲解课文，分析本课的重点单词和语法知识。单词的教学采用指名读，开火车读，小组读，等方式。

　　3. 放录音，跟读录音。学生边读课文边理解，遇到

　　不懂的地方画下来。

　　4. 课堂集思广益，大家共同来解决同学们遇到的问题。

　　Ⅳ. Practice

　　1. 做 “Simon Says”游戏来练习north，south，east，

　　west和map.

　　2. 做另外一个游戏。找两个自告奋勇的学生，让甲走出教室。全班同学在教室里为甲选择一件东西让其寻找。然后学生乙用如下指令引导学生甲找到那件东西。

　　学生乙：Come in！ Go north！ Stop！ Go west！

　　Stop！ Go east！ Stop！ What is it？

　　学生甲：（举起或指着相应的物品）

　　Is it/this___？

　　Ⅴ Let‘s sing a song

　　学生学唱歌曲：North ，South，East，West Song

　　1. 教师讲解歌词。

　　2. 学生听录音。

　　3. 学生学唱歌曲。

　　齐唱歌曲。