四下：lesson7 are you ready for a quiz?教案（二）

　　一、教学目标:

　　a、知识目标：

　　(1)全面复习本单元所学的词汇、标准用语和问答。

　　(2) 利用课本中的测验检查学生的掌握情况。

　　b、技能目标。

　　使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识 。

　　c、情感态度。

　　通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。

　　二、教学重点：本单元知识的运用

　　学生能读、写、说、准确的理解：

　　名词（教室用语）：

　　blackboard, chalk, eraser, paper, pencil

　　物主代词：her, his, my, your

　　代词：he, she

　　标准用语：How are you ？ Fine，thanks.

　　What鈥檚 your name ？ My name is ______.

　　What is it ？ It is______.

　　Where is it ？ It is ______.

　　三、教学难点：

　　准确的理解运用这些词汇

　　物主代词：her, his, my, your

　　代词：he, she

　　四、教学过程:

　　（一）Class opening and review

　　1. Greeting

　　2. Review

　　1) Sing a song : 鈥淗ow are you ?鈥� 通过这一步骤既可复习标准用语：How are you？ Fine，thanks. 并请几个学生站起来，让学生有一个消除紧张气氛的过程，又可为进一步扩展学习交流作好复习铺垫。

　　2) T: What is he/she doing?

　　Ss: He/She is 鈥︹�Υ鸲缘母�小礼物

　　T: They are standing. Let鈥檚 count. Ok?

　　Ss: Yes.

　　T: How many students?

　　Ss: 鈥︹��

　　T:复习数字（40、55、100......）

　　3) 复习What鈥檚 your name ？ My name is ______. What is it ？ It is______.

　　物主代词：her, his, my, your

　　代词：he, she

　　T: You did very well. What鈥檚 your name ？

　　S1: My name is ________.

　　T: What鈥檚 your friend鈥檚 name ？

　　S1: Her/His name is _____.

　　T: Can you introduce your friend to the others ?