四下：lesson9 months of the year教案（四）

　　教学目标：

　　1．知识目标：能准确理解并运用句型 Can you say months of the year?

　　2．能力目标：能积极运用所学的月份单词进行创造性的表达和交流。

　　3．情感目标：

　　（1）能积极与他人合作，共同完成学习的任务。

　　（2）能主动向老师或同学请教。

　　（3）能在学习中集中注意力，而且对所学内容能主动练习和实践。

　　教学过程：

　　Ⅰ. Warming Up

　　Greetings:

　　1）How are you?

　　2）How鈥檚 the weather today?

　　(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去。)

　　Ⅱ.Review:

　　Play a game.

　　将一些写有前六个月的单词卡片放进一个纸盒中，让一名学生从中抽出一张，看完后说出相对应的月份。

　　(设计意图:做这个游戏的目的就是复习以前学过的月份单词，为下边将要学习的内容打基础)。

　　Ⅲ. New Concepts:

　　Step1:Demonstrate

　　T:What season is it?

　　It is_________.

　　(教师指着黑板上的图片，自问自答，展示句型。)

　　T: What season is it? (Ask some Ss try to answer this question.)

　　S1: It is_________.

　　Step2:Practice in pairs.

　　T:Please make up a dialogue in groups with these sentences.

　　What season is it?

　　It is July/August/September/October/November/December.

　　Step3: Check up the dialogue.

　　（设计意图：这几个步骤是先让学生了解句型，然后师生之间进行简单的示范练习,把学过的单词知识整合在一起，又让他们小组练习，使学生乐于学，让 学生学会在生活中运用对话训练学生综合表达的能力。）

　　Step4:Listen to the tape.

　　Step5:Answer the questions.What season is it?

　　Step6:Read after the tape toghter.

　　Step7: Sing a song.

　　Months of the year.

　　Ⅳ.Class Closing