四下：lesson11 when is it?教案（一）

　　一、教学目标：

　　知识目标：能听懂、会读、会说单词yesterday ,today ,tomorrow 和句式When is ____ ? ______ . 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

　　能力目标：要求学生能够读、说出并听懂六个节日的英文表达，以及用语When is it? It is_______.能运用所学句型进行对话表演和口语交际。

　　情感目标：使学生了解传统节日和法定节日，培养爱国主义情怀。

　　教学重点：学生可以听懂、会读、会说单词yesterday , today , tomorrow 和句式When is ____ ? ______ .

　　教学难点：能运用所学句型进行对话表演和口语交际。

　　教具准备：电脑 课件 日历

　　二、教学重难点：

　　教学重点：掌握四会单词，要求学生能够读、说出并听懂六个节日及昨天、今天、明天的英文表达，以及用语 When is it? It is ____. What day is it？ What day is tomorrow? It is ______. What day was yesterday? It was _______ .

　　教学难点：使学生能够运用所学内容进行实际交流，达到能够灵活运用。

　　三、教学过程

　　复习

　　Step 1

　　Greeting：

　　T：Hello，everyone. How are you?

　　Ss: Fine, thank you. How are you?

　　T: I鈥檓 fine，thanks.

　　Step 2

　　Review

　　（1）Sing a song. Choose a song they like

　　（2）做游戏 : 鈥淲hat鈥檚 missing?鈥澑聪靶蚴�词

　　（3）做游戏 : 鈥淲hat day is it?鈥� 复习星期和月份

　　新授

　　Step 1 Learn New Words

　　1)教授yesterday , today , tomorrow

　　T: What day is it? (指着日历中今天的日期)

　　S: It is ______.

　　T: What day is today? (还是指着日历中今天的日期)

　　S: Today is ______.

　　T: What day was it? What day was it? (指着日历中昨天的日期。教师读was时要读重点，引起学生注意)

　　S: It was ______.

　　T: What day was yesterday? (还是指着日历中昨天的日期)