四下：lesson11 when is it?教案（四）

　　1．教学设计学科名称

　　冀教版课标小学英语四年级四年级下册unit 2 days and monthslesson 11 when is it?

　　2．所在班级情况，学生特点分析

　　本班学生39人，大多数学生对学习英语有很大的兴趣，并能积极地完成练习和回答问题。运用英语会话、英语听力在线测试及游戏闯关等英语综合实践活动，拓展、运用课堂所得，营造良好的学习环境，进行英语交际，使学生学得较好，学习兴趣也能得以保持。

　　3．教学内容分析

　　本节课鈥斺�敗禬hen is it?》，是小学四年级的一堂英语课。本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是培养学生的英语听说能力和应用语言的能力。主要的学习内容就是课文中有关节日的单词和对话句型。本节课教学设计中特别重视学生在语言知识的学习和把握上。由于本课通过多媒体网络进行教学，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，提供了声、图齐全的学习声像资料。学生对大量的图片和在线活动非常感兴趣。

　　4．教学目标

　　1．通过教学使学生能够听、说、认、读我国的重要节假日，元旦、春节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节，能够理解和表达有关节日的话题。理解句型鈥淲hen is it ? 鈥潱�并能做出正确的回答。

　　2．通过教学使学生理解单词yesterday、today、tomorrow以及相关句子，能听、说、认、读，并能在实际语言环境中正确运用。

　　3．让学生在自主、合作、探究的学习过程中去学习、感受英语。

　　4．培养学生之间的合作意识，鼓励学生能够在日常生活中运用英语，能结合所学知识和生活实际开展生活交际和创新活动，培养学生综合语言运用能力。

　　5．教学难点分析

　　重点：When is it ?

　　难点：What day is today ?What day is tomorrow ?What day was yesterday ?

　　6．教学课时

　　1课时

　　7．教学过程

　　一、 Class Opening and Review

　　1．Greeting .

　　教师先用How are you?等用语问好，并和学生谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫。

　　2．Review教师拿出日历提问：What day is it? 重点复习first , second , third, fifth , ninth ,

　　twelfth 。

　　二、 New Concepts

　　1．教授鈥淲hen is _____ ? ______ .鈥�