四下：lesson24 again, please教案（五）

　　教学目标：

　　1.知识目标：巩固三单元的单词,复习所学的英语对话. 通过游戏与练习,复习所学单词

　　2.能力目标：复习所学的新句型与交际用语

　　3.情感目标：培养学生的口语交际能力

　　教学重难点：

　　1.通过游戏与练习, 复习所学单词及复习本单元的短语.

　　2.理解并会应用正确书写单词,流利进行对话

　　教学用具：

　　单词小卡片和小黑板

　　教学过程：

　　一、情境导入，交流信息

　　Hello ,class! What are you doing ?

　　Today, we learn lesson 24:揭示课题并板书课题：请再做一遍!

　　二、整体感知，自主定向

　　让学生看书中单词，先自己复习

　　三、自学讨论，集体交流

　　1、教师出示卡片进行开火车游戏.

　　教师把本单元所学的单词卡放在一个准备好的容器里,依次拿出让学生读出英语并说汉语.

　　2、教师出示词语让学生说出英语并拼读单词.

　　3、短语操练

　　4、口头问答

　　教师说英语句子,让学生根据老师说的事情来回答短语.

　　师:How do you feel?

　　What colour is your hair？

　　What do they look like？

　　How are you today?

　　教师板书短语并让学生齐读.

　　5、回顾本单元的英语句子.

　　教师提出问题让学生进行回答.

　　师:Nice to meet you.

　　Where is the school?

　　What鈥檚 your name?

　　What鈥檚 this?

　　6、指导学生进行一对一游戏.

　　教师行间观察学生的练习情况.

　　7、教师检查练习情况.

　　四、点拔归纳，质疑求异

　　让学生自告奋勇上讲台来进行英语对话.，鼓励孩子们要大胆勇敢.

　　教师作出评价,给予肯定和表扬.

　　五、拓展训练，形成能力

　　教师和学生一起回顾这堂课并作出总结

　　arm body ear elbow eye finger foot hand head knee leg mouth nose shoulder stomach toe cold hot happy sad