一上:Unit 3 Nice to meet you(3) 教案(2)
S: Nice to meet you, too.
C、Say a rhyme
1) 组织学生完整地听歌谣。
2)帮助学生呢个熟悉歌谣节奏,并让他们跟着节奏自己试念。
3)引导学生跟读歌谣,在此基础上引导学生配以动作,有感情地朗读、表演歌谣。
4) 鼓励学生替换人物,改编歌谣。
D、Make an album
这是一个“制作影集、介绍家庭成员”的活动。
1)课前制作作好一本空白影集,并带好一些家庭成员照片备用。
2)教室示范:
T:(拿出一张照片)This is my grandpa. (贴在合适的位置)
3)学生自制影集,边贴入家庭成员照片边向同伴介绍。
4)学生展开小组活动,展示个人作品,并再次用英语完整地介绍自己的家庭成员。
E、practise
(1)活动1: listen and number.
画面上有uncle, aunt, grandpa, grandma四个人物形象,要求学生听录音,根据对话中人物出现的先后顺序将序号填写进去。
核对答案。师生互问,生生练习问答。
(2)活动2: Listen and respond
教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音,根据图片所示内容用已经学过的句型作出回答。
--This is my father。
--Nice to meet you .
(3)学习活动3:listen and tick
要求学生听录音,将听到的字母圈出来。
教师先带领学生操练所学字母,训练学生的辨认能力。
(4)学习活动4:look and act
要求学生仔细观察具有连续性的三张图,用所学的句型,根据情境进行表演。
--Good morning.
--This is ...
--Nice to meet you.
F、Assign homework
(1)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
(2)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。