陕旅版：Lesson 9 Don't worry.教案（一）

　　前面我们学过祈使句的肯定形式，本课我们学习祈使句的否定式和另一个情态动词can 的肯定和否定用法。要求掌握worry, cry,push,shout,read, policeman等词汇。同时学习怎样给他人提供帮助，教育学生要关爱他人，乐于助人。

　　教学目的及重难点分析：

　　1 会说会用这些句子：

　　Don鈥檛 worry.

　　Don鈥檛 cry.

　　I can鈥檛 find my mother.

　　Let me help you.

　　Let鈥檚 go to the policeman for help.

　　2.会说会用会写这些单词: worry, cry,push,shout,read, policeman，over there, find.

　　3 学习祈使句的否定式。

　　4 情态动词can 的肯定和否定用法。

　　课前准备：

　　1 教师准备常见的各种职业的头饰。如：老师，医生，厨师，警察等。

　　2 录音机和相关部分的录音带。

　　3 worry, cry,push,shout,read, policeman，的单词卡片。

　　4 老师以49页的图片为参考,制作一个flash课件。

　　5 教师准备玩具枪,老夫人的头饰 。 。

　　6 老师准备已学过的动词的卡片。

　　教学过程:

　　1. 热身（Warming up）

　　1）老师播放事先准备的flash课件引出话题，课件内容可这样设计对话：

　　girl: What are you doing?

　　Boy: I am crying.

　　G: Why are you crying?

　　B: I can鈥檛 find my mother.

　　G: Don鈥檛 worry. Let me help you. Don鈥檛 cry, Let鈥檚 go to that policeman for help.

　　Boy: Thank you .

　　2）我来扮演你来猜

　　老师分别扮演医生，厨师，老师等职业问学生：What am I?

　　2.新课展示（New Presentation）

　　1）老师通过教具和活动讲解本课重点句型及词汇;

　　T: 老师做一个警察的动作，问： What am I?并引导学生答：A policeman. A policeman.(示词卡) I鈥檓 a policeman.

　　边做警察端起枪的动作边说: Don鈥檛 move.Hands up!

　　看到学生紧张的表情，老师放下枪，扮演老师的角色和颜悦色说：Don鈥檛 worry.I鈥檓 only a teacher.