教学目标：

　　1.有感情的朗读课文，能按照事情的发展顺序讲述在车站发生的感人故事，体会人物的心情，学习众人拾金不昧、助人为乐的品质。

　　2认识7个生字，会写7个生字。继续练习写摘录笔记，独立识字。

　　3理解手疾眼快、纷纷、尴尬、众目睽睽等词在文中的意思。

　　教学过程：

　　一、激趣导课

　　播放乐曲《一分钱》鈥︹��

　　这首歌同学们都很熟，同学们你们捡到过钱吗？能告诉老师你都是怎么做的吗？假如你捡到百元大钞会不会动心呢？今天我们一起来学习《散落的钞票》一文。

　　板书课题，齐读。

　　二、初读感知

　　1、思考：课文写了一件什么事？想一想立明和鈥溛意�澝怀月蟮崩停�也没买到《丁丁历险记》，为什么鈥溙乇鸶咝蒜�潱俊究挝男戳嗽诘靥�站人们捡拾散落钞票的事】

　　【因为他们做了一件好事。

　　因为他们做了一件助人为乐的事。

　　因为他们帮助了别人，快乐了自己。

　　因为他们做了一件拾金不昧的事。】

　　2.理解鈥準敖鸩幻菱�澋囊馑肌ｂ�溍菱�澥鞘裁匆馑迹�

　　鈥溍菱�澊幼中紊峡词且桓龌嵋庾郑�从日从未，表示太阳还没有出来。表示光明被遮住了，在这里鈥溍菱�澋囊馑季褪牵阂�藏，隐瞒，昧心。鈥準敖鸩幻菱�澗褪鞘暗角�财不藏来占为己有。

　　三、品读感悟

　　那么课文哪些人做到了拾金不昧？让我们地铁站再次感受这拾金不昧的感人一幕。

　　（一）出示自读提示：

　　（1）、默读课文4----6自然段，想一想那些人做到了拾金不昧，请把有关的句段用鈥湣�～～鈥澔�出来，并批注感受。

　　(2)在小组内相互交流。

　　（二）学生汇报交流

　　1、生：文中的服务员做到了拾金不昧。

　　师：从文中的哪些语句中体会到的？

　　生汇报句子：

　　一位女服务员跑过来大声喊：鈥湴亚�交给我！请把钱交给我！鈥�

　　服务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：鈥準�数，看少没少？鈥�

　　（出示句子）生齐读。

　　师：你从文中服务员的做法中体会到这时一位怎样的服务员？

　　生：体会到了这是一位敢于负责的服务员；是一位具有很强的号召力和组织能力的工作人员；还是一位敢于主持正义的服务员；是一位遇事能沉着冷静的服务员鈥︹��.

　　师小结：如今，难免有人见钱眼开，动了别的心思，但负有责任心、有耐心、有爱心的服务员在这样的情况下能站出来号召、组织大家捡钱、交钱，才是大家的心没有乱，把我们的体会送到句子中去。

　　师指导读：

　　这是一位面对金钱，能坚决抵制诱惑的服务员（读一位女服务员跑过来大声喊：鈥湴亚�交给我！请把钱交给我！鈥澐�务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：鈥準�数，看少没少？鈥潱�。

　　这是一位负有责任心和爱心的女服务员（读一位女服务员跑过来大声喊：鈥湴亚�交给我！请把钱交给我！鈥澐�务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：鈥準�数，看少没少？鈥潱�。