教学目标：

　　1、通过复习和整理，进一步巩固三位数乘一位数的计算方法，会熟练计算，并且能根据解决一些实际问题。

　　2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

　　教学过程：

　　一、回顾内容，畅谈收获。

　　你知道我们在《乘法》这个单元中，主要学习了哪些知识吗？你已经知道了什么？

　　先和同桌进行交流。

　　然后集体交流。

　　二、书本练习，扎实基础。

　　1、请你找出书本上相关的《乘法》的题目。

　　2、完成书本第7、8题。

　　3、交流第7、8题。

　　三、补充练习，延伸深化。

　　（一）口算。

　　500×6=　　 31×2=　　 9×800=

　　110×6=　　 4×22=　　 306×5=

　　3×208=　　 5 + 0=　　 5×0 =

　　（二）填空。

　　1、一个正方形果园的边长是700米，沿果园走一圈，一共走了（　 ）米。

　　2、一个长方形菜地长100米，宽40米，沿菜地走一圈，一共走了（ ）米。

　　3、饲养小组养兔80只，养的鸭比兔少30只，养鸡的只数是鸭的2倍，养鸡的只数是（　 ）只。

　　4、去年放养900尾鱼，今年放养的鱼苗数是去年的2倍，今年放养（ ）尾。

　　5、上午有3批学生参观，每批200人，下午参观的学生有250人。

　　（1）下午比上午少多少人？

　　（2）这一天一共有多少同学来参观？

　　6、味精每包重200克，糖每包重300克。

　　2包糖和7包味精一共重（　 ）千克。

　　7、西红柿300克，萝卜的重量是西红柿的4倍，西红柿比萝卜少多少克？

　　(1)先求萝卜有多少克？

　　(2)先求西红柿比萝卜少几个300克？

　　8、每个乒乓球2元，每袋有10个乒乓球。买5袋乒乓球一共要（　　 ）。

　　9、松树有100棵，柳树的棵数是松树的4倍。

　　（1）柳树有（　　 ）棵。

　　（2）松树和柳树一共有（　　 ）棵。

　　（3）松树比柳树少（　　 ）棵。

　　10、牛的体重400千克，大象的体重比牛的8倍还多150千克。这头大象重（　　 ）千克。

　　11、一辆三轮车200元，一张小床400元。

　　（1）张老师买了4辆3轮车和1张小床一共用去（　 ）元。

　　（2）王老师买2辆3轮车，付出500元，应找回（　 ）元。

　　四、全课小结，激励评价：

　　1、通过今天对这些知识的复习，你在原来学习的基础上有什么进步？

　　2、你认为今天谁的表现不错？为什么？