教学目标：

　　1、通过阅读，知道徐霞客这位奇人鈥溒驸�澰谀睦铮�知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。

　　2、在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。

　　3、联系上下文和自己的积累，理解鈥溩慷�不群鈥濃�溞坌淖持锯�濃�溝惹�鈥澋却视锏囊馑肌Ｍü�反复阅读，领悟课题中鈥溤亩链蟮剽�澋暮�义。

　　4、继续培养学生的探究意识；锻炼学生收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力；进一步培养学生的概括能力、快速默读的能力。

　　教学重点：在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。

　　教学难点：知道徐霞客这位奇人鈥溒驸�澰谀睦铮�知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。

　　教学准备

　　课件、学生搜集的有关资料。

　　教学过程

　　一、质疑导入

　　1、 同学们，你最崇拜的人是谁?

　　2、 出示徐霞客画像，提问：你们猜猜他是谁?能讲讲他的故事吗?

　　3、 在你的心目中，徐霞客是一个什么样的人？你想用一个什么词来形容他?

　　4、 板书课题。齐读课题 。

　　5、读了课题，你想知道什么？

　　二、初读感知

　　1、 自由地轻声读课文，注意生字的读音，小组内互教互学。

　　2、 默读课文，想一想课文哪些自然段列举了徐霞客在考察途中的具体事例。

　　3、 按内容不同给课文分段。

　　三、再读感悟

　　1、指读第一自然段，想想这段话是围绕哪句话来讲的？

　　2、什么是鈥溒嫒蒜�潱�

　　3、为什么称徐霞客是一位奇人呢？他人鈥溒驸�澰谀睦铮磕�读第二自然段，划出有关语句，谈一谈你的体会。

　　4、 读到这里，你觉得徐霞客是一个怎样的人？

　　5、 我们应该带着怎样的感情来读这一段？

　　6、小结：徐霞客超出常人之处首先在于，淡薄名利、不求功名。

　　7、徐霞客还鈥溒驸�澰谀睦铮吭诟詹诺难�习中，大家找到了重点句子中的关键词语理解课文，这是一种有效的学习方法。下面请同学们继续采用这种方法学习下面的课文。

　　8、按照刚才的方法学习三、四、自然段。

　　（1） 自由读第三、四、五自然段，找出重点句子谈体会。

　　（2） 小组讨论交流。

　　（3） 练习朗读。

　　9、所谓鈥湽Ψ虿桓河行娜蒜�潱�经过三十多年的千辛万苦，最终他完成了自己的愿望。齐读最后一段，想一想他的鈥溒驸�澔固逑衷谀睦铮�

　　10、这本书鈥溒驸�澰谀睦铮�

　　11、小结。

　　四、总结全文

　　关于徐霞客鈥溒嫒蒜�潯⑩�溒媸骡�澋墓适潞芏啵�大家还知道哪些？

　　教学反思：

　　本课的阅读教学由教师教的思路转向学生学的思路，贯穿以学为主的思想，尊重学生的认识规律和独特体验。五年级学生已经具备了一定的感悟理解能力，在学生预习的基础上导入了解学生的理解状况，让学生就课题质疑或初谈自己的理解，培养学生概括能力和质疑问难的能力。初涉课题学生也许会感困惑，不必强求学生完全理解，待深入理解课文后，再回归课题领悟它的含义。引导学生抓住鈥溒嫒蒜�澱飧龃史锤炊廖模�通过重点词语理解人物品质，在此基础之上再指导学生朗读，体现了朗读指导的循序渐进。这一环节采用先鈥湻鲡�澓筲�湻赔�潱�由鈥溡�导鈥澋解�溙骄库�潱�对学生进行学习方法的指导，培养了学生的自学能力。