Module10 Unit2 Go straight on! 教案（三）

　　课题

　　Module10 Unit 2 Go straight on!

　　计划课时

　　教

　　学

　　内

　　容

　　分

　　析

　　第十模块中教学内容，通过听读管理员与Simon\Daming的对话，让学生学习如何用英语描述良好的习惯与行为准则。学习本模块的单词及短语学会用本模块句型为描述

　　良好的习惯与行为准则的能力。了解英语国家中小学生的行为准则。

　　教

　　学

　　目

　　标

　　1、使学生会读、会写：library card, hurry, rule, line,in line, CD这几个单词。

　　2、掌握 Don’t talk in the library. Please stand in line.

　　3、运用这两个句型。

　　4、使用祈使句发出指令或要求。

　　5、培养学生的合作意识。

　　6、培养学生听说读写的能力。

　　通过本课的学习是学生能够遵守规章制度、执行命令。

　　教

　　学

　　重

　　难

　　点

　　教学重点：

　　掌握 Don’t talk in the library. Please stand in line.运用这两个句型。

　　教学难点：

　　两个句型的运用。

　　教具

　　学具

　　准备

　　教

　　学

　　设

　　计

　　思

　　路

　　︵

　　含

　　教

　　法

　　设

　　计

　　、

　　学

　　法

　　指

　　导

　　︶

　　1. 在课堂中设计活动，请学生以小组为单位，使用句型“We should” 或“We shouldn’t ”说出该做与不该做的事情，

　　例如：”We should look at the teacher in the class. We shouldn’t play in the class.调动全体学生参与活动的积极性与热情，师生共同做游戏或分组做游戏，老师做裁判，选出最后的获胜者。

　　2. 给学生播放一段表现学校中的违规行为的录象片断，如；上课看课外书，课间追逐打闹。

　　课件出示一些制度，

　　教学环节

　　教学内容与教师活动

　　学生活动