Module９ UNIT1 Why do you like Australia?教案（一）

　　I. Warming-up

　　1. sing a song

　　2. Greetings

　　II. Task-preparing and presenting

　　1. Lead out: I have a map, Do you want to see?

　　[(CAI) show a map. Enable pupils to say. Teach Australia .]

　　Do you know something about Australia? Now. Let’s see something about it. Then say something.

　　T: Do you like Australia?

　　Ss: Yes.

　　T: Why do you like Australia?

　　S1…S2…

　　T: Let’s see why Amy likes Australia. Maybe you will like Australia, too.

　　2. Play the recorder, listen and think about the question. Later, answer simply.

　　3. Listen and repeat, then ask and answer.

　　Q1: Why do you like Australia?

　　Because I love Australian animals. (此处链接练习)

　　Q2: Why do you like kangaroos and koalas? (此处链接图片与练习)

　　Because they are very, very cute.

　　III． Practicing and consoling.

　　1. Example: What do you like? I like…

　　（show pictures） Why do you like…？ Because I…

　　Ask and answer between teacher and students.

　　2. Cooperate in pairs. Ask and answer.

　　IV.Task-fulfilling

　　1. T: Do you like?

　　Ss: Yes.

　　T: Why do you like Australia?

　　Ss: Because I love….

　　2. Do exercises in the file.

　　本节课是小学英语一年级起点第八册Module9 Unit1的课文教学，课型为新授课。本节课主要是让学生在学习澳大利亚相关知识的基础上，进一步了解澳大利亚的有关内容，并能交流个人喜好及其理由。通过语句的学习和操练，提高学生的阅读能力，以及口语表达能力，体现英语的交际性、生活性和实践性。

　　为了体现英语学科与信息技术的整合，突出信息技术在英语教学中的重要作用，以便更有利于学生对本课知识的掌握与运用，在教学中，我主要采用课件和网络资源，以学生的自主、合作，探究为主要学习方式，完成教学任务。

　　由于学生是刚刚接触澳大利亚有关的知识，所以在开课时让学生快速浏览网络下载的资源，使他们能初步了解澳大利亚，激发他们的内心情感——喜欢与否以及为什么。

　　在课文的学习与处理方面，我们接触到一个新词Australian（澳大利亚的）, 单词处做一个链接，延伸到国名的词形转换练习, 以加深理解。

　　Kangaroo（袋鼠）与koala(考拉)是澳大利亚比较著名的动物，大多数学生比较喜欢。它们都有一个共同点：cute（可爱的）。我设置了几张袋鼠和考拉的图片（链接），引导学生说说它们还有哪些特点，如tall, short, fat等等。既对动物们有更深的理解，又加深这些表示动物特征的形容词练习。又设置一个练习（链接），拓展学生的思维，以便为之后的小组合作学习、交流做铺垫，这样学生在之后的交流中会更加运用自如。

　　给学生自主学习的空间，学生点击已下载的网址及资料自主探究，继续了解澳大利亚的有关知识。通过网络资源的进一步应用，培养孩子们对生活的热爱。

　　最后孩子们有一个quiz（小测验），由此可以检测出对本课重点知识的掌握及理解程度。学生打开相应文件中的word文档，选择正确的答案并相互交流，教师同时对学生的计算机技术加以培训，让学生学会如何输入，如何保存文档。