《读统计图表》说课设计
一、 课题：《读统计表》
二、 教学目标：
知识目标
1．进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。
2．会读统计图表，能够从统计图表中获取有用的信息。
能力目标
1．学生能正确分析数据，根据统计表制作统计图。
2．能根据统计图表中的数据，回答一写简单的问题，并作出简单的预测。
情感目标
1． 培养学生良好的统计习惯。
2． 发展宏观把握问题的意识。
表一：学习内容及目标分析表
课目内容名称 知识点 学习目标
知道 领会 应用 分析 综合 评价
读
统
计
表 1 数据的收集、整理、描述和分析 鈭� 鈭� 鈭� 鈭�
2 读统计图表从中获取有用的信息 鈭� 鈭� 鈭� 鈭殹♀垰
3 分析数据，根据统计表制作统计图 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭�
4 根据统计图表中的数据，回答一写简单的问题，并作出简单的预测 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭�
表二： 学习水平描述表
知识点 学习水平 描述语句 行为动词
1 分析 收集、整理、描述和分析数据 整理、分析
2 应用 从统计图表中获取有用的数学信息 思考、分析
3 综合 调查统计数据、制作统计图 迁移、综合
4 应用 作出简单的预测 分析、推测
三、 教学重、难点：
重：能读懂统计图表，回答一些简单的问题。
难：能根据统计图表中的数据作出简单的预测。
四、 媒体的选择与组合：
表三： 媒体选择工作表
教学单元/课目名称 北师大版小学数学二年级下册九单元第一课《读统计图表》
知识点 学习水平 媒体
类型 媒体在教学中的作用 媒体内容的要点 资料来源 媒体使用方式
1 分析 幻灯片 展示示范 睡眠时间统计表 中央电教馆 边播边讲
2 应用 幻灯片 创设情景 书籍统计图 中央电教馆 边播边讲
3 综合 幻灯片 示范讲解 睡眠时间统计图 中央电教馆 边播边讲
4 应用 幻灯片 呈现拓展 各式统计图 中央电教馆 边播边讲
五、 教学过程：
(1)、谈话引入。
我们已学过一些有关统计方面的知识，它在我们的生活中用处挺大的，今天我们继续学习统计图。板书题目。
如果请你自由选择一个问题来调查，你会选择什么问题？同学们
的想法真丰富。我们的好朋友淘气也选择了生活中他最感兴趣的一个问题进行了统计，你想看一看吗？课件示统计图。
（2）合作、探究。
淘气选择了什么内容进行统计？与你的同桌说一说。
你对哪个问题最感兴趣，请你仔细读一读这幅统计图，想一想从统计图上你知道什么？你又想到什么？
小组交流，全班交流。
讨论：
如果你不知道二（1）班某一个同学最喜欢看什么书，你猜猜他最有可能喜欢什么书？为什么？
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