《整十、整百数加与减（一）》 教学设计

　　一、教学内容：P50~P63

　　1、整十、整百数的加减口算

　　2、三位数的加法

　　3、三位数的减法

　　二、教学要求：

　　1、结合具体情境，发展学生提出问题，解决问题的意识和能力，在具体情境中渗透德育。

　　2、在解决问题的过程中，让学生进一步体会加减法计算与实际生活的联系。

　　3、引导学生探索整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并能正确进行计算。

　　4、引导学生结合具体情景进行估算，判断计算结果的对错，发展学生的估算意识。

　　三、重点、难点：

　　1、引导学生理解和掌握整十、整百数的加减的口算方法，并能熟练地口算。

　　2、引导学生理解三位数加、减法的算理尝试多种算法，掌握竖式计算方法，并能正确地进行计算。

　　3、使学生掌握加减法中的进位和退位计算方式。

　　4、鼓励学生的算法多样化。

　　四、课时划分：

　　12课时

　　五、教学进度：

　　第10~11周