人教版 《汉语拼音复习三》说课设计
人教版一年级语文上册《汉语拼音复习三》说课稿
我说课的内容是义务教育人教版一年级上册的汉语拼音复习三。
我根据新课程鈥溡匀宋锯�潯⑩�溡匝行拟�澋慕萄Ю砟睿Υ瓷枰恢智崴捎湓谩⒚裰骱托场⑹ι煌ザ慕萄Ч叵怠Ｒ远问酱瓷枨榫常郧中谓夏浮⒗识炼琛⒍肿鲆蛔龅榷嘀中问剑醚钥菰锏钠匆舾聪案行巳ぃ钟谘埃鞫埃锏焦唐匆簦嘌葱乱馐逗投帜芰Α�
具体地说，就是以帮助蓝精灵为主导线，带领学生去大森林。让学生带着爱心复习拼音字母、韵母及音节。让学生在玩的过程中快乐地学习，达到鈥溠в胪娴慕岷镶�潯Ｍ弊⒅剽�準敌遭�潱κ迪盅У免�溓崴赦�潯�
一、教材分析
本次复习包括两项内容。一是比较形近韵母。二是拼读音节，并恰当地和图连起来。第一课时，比较形近韵母和拼读音节，并恰当地和图连起来。第二课时，认读词语和读儿歌并动手拼一拼。
学习目标：
1．比较形近韵母．熟练拼读音节。
2．正确、熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练。
3．正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。
教学重难点：
能区分形近的韵母；认读词语，进行初步的逻辑思维训练；利用儿歌拼图形。
这节课我讲授第一课时。
二、教法学法：
在这堂课中，我主要以，让学生积极参与，激发他们的潜能，营造良好课堂气氛。为了达到这节课的教学目标，主要分三个环节教学。
（一）帮助蓝精灵，比较形近韵母
《语文课程标准》中明确指出；汉语拼音尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。所以一上课就创设情境，将学生带入动画片《蓝精灵》中去，让学生帮帮被咯咯巫为难的蓝精灵，咯咯巫先让蓝精灵认 单韵母和r，见难不倒蓝精灵又把单韵母和r变成复韵母和er来为难他们，从而激发学生对拼音复习的兴趣。
（二）在愉快的旅行中复习音节
精灵们在大森林里看到那么多动物，水果，蔬菜，我让他们先认一认再读一读。这一环节巩固了上一环节ie ei ui iu er 的拼读。
（三）培养学生的爱心记住音节
精灵们为了感谢大家带大家到大森林逛逛，来到森林深处，我们看到了可爱的动物和美丽的景物（出示图画），迷了路让学生说出动物的名称和有哪些景物，出示音节，指导连线。我又用第一人称的口吻说我要和你们交朋友，你们愿意吗？那就把我的名字写在本上，无形中就布置了作业。
以上是我《复习三》的说课设计，希望各位领导给与指导
| 相关文章： | ◇ 人教：《b p m f》 | ◇ 二年级试卷:第四单元测试 |
| ◇ 翼教：《复习》教学设计 | ◇ 12an en in un ǚn说课稿 |
