10、螳螂捕蝉

　　学什么

　　熟读课文，凭借语言文字体会寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能看重眼前利益而忘记身边隐患的道理。

　　怎样学

　　想一想，为什么吴王听了少年的话就打消了攻打楚国的念头？

　　测一测

　　一、辨字组词

　　捕（　　 ）　　 虚（　　 ）　　 供（　　 ）　　　 涡（　　 ）

　　铺（　　 ）　　 虎（　　 ）　　 拱（　　 ）　　　 祸（　　 ）

　　辅（　　 ）　　 虑（　　 ）　　 洪（　　 ）　　　 锅（　　 ）

　　待（　　 ）　　 侯（　　 ）　　 仔（　　 ）　　　 啄（　　 ）

　　侍（　　 ）　　 候（　　 ）　　 籽（　　 ）　　　 琢（　　 ）

　　二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。

　　死：①失去生命　 ②不顾性命　 ③表示坚决裂　 ④不活动，不灵活

　　1、吴王已住下了死命令，怎么办呢？　　　　　　　　　　 （　 ）

　　2、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。　　　　 （　 ）

　　3、这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。　 （　 ）

　　4、战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。　　 （　 ）

　　转：①旋动、改换方向　 ②不直接地　 ③围绕中心旋动 ④量词、绕圈

　　1、这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗？　　 （　 ）

　　2、瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧！ （　 ）

　　3、只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。　　　 （　 ）

　　4、是谁让你把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。　　 （　 ）

　　再提高

　　一、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗？举例谈谈你对此有何看法

　　二、阅读短文,完成练习

　　孟母三迁

　　孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。

　　孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。

　　孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。

　　孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。

　　这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。

　　孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

　　1、解释下列词语。

　　①情不自禁：

　　②彬彬有礼：

　　2、填空。

　　①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是

　　，名叫　　　 ；“孟”指的是　　　 ，名叫　　　 。

　　②孟子总共搬了三次家，第一次住在　　　　　　 ，第二次住在　　　 ，第三次住在　　　　　　　 。

　　3、按要求改写句子。

　　什么样的新鲜事他都看到了。

　　①改成“把”字句：

　　②改成“被”字句：

　　4、给第三、四、五自然段加上小标题。

　　5、句子中的“……”表示的意思一样吗？（是，否）表示的是

　　6、在“口”处补充上适当的标点符号。

　　7、孟母（　　 ）一再搬家，（　　 ）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词）

　　8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了　　　　　　 的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话：

　　9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到　　　　　　　　　　　　　　 。