金子

(三年级上册)

《金子》教学实录设计(3)

2011-07-11  |  

  师:你说的挺专业的

  师:他还会做哪些事?

  生:彼得会给花儿浇水,医治

  师:春夏秋冬我们可以看到彼得忙碌的身影

  师:烈日下, 彼得会怎么辛勤培育?

  师:他擦着汗想,要好好培育

  生:骄阳似火,彼得辛劳的培育着花苗,汗如雨下……

  师:谁知娇艳花

  师:暴风雨中,他会怎么培育?

  生:他会搭帐篷

  生:如果花被风吹倒了,他会把花再次……

  师:顶着风,冒着雨,把倒下的幼苗扶起

  师:彼得就是这样精心的培育,花苗就是他生活的全部,谁来读好这一段

  生:生读

  生:齐读

  师:彼得终于实现了自己的梦想,他首先……然后……最后精心培育,终于找到了他的

  金子。请读最后一节

  生:生读

  师:注意到“不无骄傲”了吗?

  生:骄傲?不无?

  生:非常骄傲

  生:生读(我是唯一……)

  生:再读

  师:还记得那纷拥而致的淘金者吗?

  师:他们一无所获,彼得怎么能不骄傲呢?

  师:读出自豪

  生:再读

  生:齐读

  师:真金是什么?拿出笔,读读这句话,把你心中的答案填写在书后。

  生:这娇艳的鲜花告诉我们,真金属于爱劳动,勤劳的人。

  生:真金属于辛勤劳动,爱动脑筋的人

  生:真金属于勤劳有智慧的人

  生:真金属于聪明的人

  师:还是那片土地,曾经让彼得一无所获,智慧的人,真金只只属于勤劳的人,智慧的

  人,善于发现的人,让我们一起分享彼得成功的幸福吧!

  生:齐读

  师:再看课题,金子仅仅指花财富?花?

  生:通过劳动后得到的收获

  生:金子是辛苦的收获

  生:金子就是辛苦的劳动

  师:仅仅这样?

  生:金子就是成功的钥匙,生活的真谛

  生:金子就是彼得培育的鲜花

  生:金子是属于爱动脑筋的人

  金子不仅是劳动,更是智慧

  师:希望

  下课

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