第二课时

　　【教学内容】

　　1.讲读全文。通过有感情地朗读，体会黄继光英勇顽强、不怕牺牲的精神。

　　2.进一步学习按事情发展的顺序记叙课文的方法。

　　【教学过程】

　　（一）复习提问，理清全文脉落。

　　（二）讲读第一节。

　　提问：

　　1.黄继光的英雄事迹发生在上甘岭的哪次战斗中？

　　2.关于这次战斗，这一小节都告诉了我们哪些情况？说明什么？

　　（三）讲读二、三节。

　　默读提问：

　　1.战斗中，黄继光请求什么任务？

　　2.课文中哪些地方说明拿下火力点的任务非常艰巨？

　　（四）精读四、五、六节：

　　1.教师范读，读前提出思考题：课文写了哪几层意思？在完成任务过程中，黄继光表现得怎样？

　　2.学习第四小节。提问：

　　（1）哪些语句说明黄继光表现得非常顽强？

　　（2）“挪动”说明什么？课文是怎样写挪动身体前进的情景的？（指导有感情朗读）

　　3.学习第五小节。默读思考：这一小节应该在朗读时读好哪些词语，并说出理由。

　　提问：

　　（1）黄继光为什么要站起来投掷手雷？

　　（2）文中的“啊”字说明什么？应该怎样朗读？

　　4.学习第六小节：

　　（1）指名朗读。

　　（2）这一段课文中哪些地方最使你感动？为什么？从中你看到了黄继光的什么可贵的精神？该怎样朗读这些词句？

　　（3）重点指导朗读黄继光当时心理活动的句子。

　　（五）讲读第七节。

　　提问：从哪些地方可以看出黄继光英勇顽强的行为给了战士们很大的鼓舞。

　　（六）总结全文。

　　提问：

　　（1）黄继光的英雄行为对你有什么鼓舞？

　　（2）这篇文章是按什么顺序记叙的？

　　（七）课外作业

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.抄录文中的比喻句。

　　附：板书设计：

　　评：

　　《黄继光》这篇课文是四年级第七册第26课，关于这一课的教学目的和要求，一共有四点：首先是使学生在掌握课文内容的基础上，深刻理解课文所表达的黄继光为革命英勇顽强，不怕牺牲的精神，进而受到革命英雄主义和爱国主义的思想教育；其次是进一步学习课文按事情发展的顺序记叙的方法。再就是能结合课文分段。最后是学会生字新词。

　　为了使学生通过学习这篇课文，受到革命英雄主义和爱国主义思想的教育，关键是要能深刻理解黄继光那种为祖国、为朝鲜人民英勇顽强，不怕牺牲的精神。怎样才能做到这一点呢？我是从以下几方面努力的：

　　第一是介绍抗美援朝战争，上甘岭战役和黄继光的身世，让学生明白抗美援朝战争是保家卫国的正义战争，在学习课文时就能够领悟到这是黄继光堵枪口的力量源泉。

　　第二是引导学生理解教材，完成黄继光英雄形象的再塑造。关于这一点，我是这样处理的：首先通过“敌人发现了他们”等句子的理解，让学生明白，黄继光参加的是一次最激烈的战斗，处境极其险恶，完成任务的困难极大，面临着极为严峻的考验。