第一课时

　　教学目的：

　　1．通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。

　　2．复习巩固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。

　　3．能借助拼音学会5个生字的音，认识6种基本笔画，能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。

　　教学重点：

　　1．在教师的指导下有顺序地看图。

　　2．正确、流利地朗读儿歌。

　　3．学会5个生字及6种笔画。

　　教学难点：

　　学会5个生字及6种笔画。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，今天我们一起学习看图读拼音识字。教师板书：

　　（让学生小声读一读；再请一个学生大声朗读一遍。）通过学习这一课，我们要学习有顺序地看图，借助拼音读儿歌，还要学习几个生字。我们要比一比看谁学得最好，记得最牢。

　　二、学习有顺序地观察图画 1．在实物投影上出示书中插图，整体感知。

　　提问：图上画的是什么季节？（秋天）从哪儿看出是秋天呀？（香山红叶）你能用一句话说说插图的意思吗？

　　2．从远到近观察。

　　（1）提问：远处是什么？（连绵起伏的群山）近处是什么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？

　　（2）教师出示枫树的叶子让学生观察，使学生知道枫叶有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。

　　3．同桌同学互相说一说图上画的是什么地方？什么季节的景色？那里有什么？你觉得怎么样？

　　三、学习读儿歌

　　1．复习整体认读音节：yī、sì、wǔ、yè

　　2．复习三拼音节：piàn、liǎng、xiāng、tiān

　　3．借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记号。

　　4．同桌同学互相读一读，相互纠正。

　　5．教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠正。

　　6．教师范读，学生随读。

　　7．认识逗号和句号。

　　8．再读儿歌，注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点，为了便于学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。