教学内容:练习二十六的第14—18题．

　　教学目的:通过综合练习，进一步提高学生的计算能力和解答应用题的能力.

　　教学过程

　　一、做练习二十六的第14—18题

　　1．做第14题．

　　让学生同时做，教师计时，做完了举起手来，教师告诉所用时间，学生把时间记在自己的练习本上．到3分时，看有多少人做完，对做得又对又快的学生，要给予表扬．

　　2．做第15题．

　　先让学生独立做，教师巡视，注意对学习有困难的学生个别辅导．在集体订正时，让学生说一说是怎样想的.

　　3．做第16题．

　　做题前，先小声地说一说运算顺序，然后再做．订正时，让学生说一说2700÷5+306×4，85×6-1799÷7是怎样脱式的，为什么乘除法可以同时脱式．

　　4．做第17题．

　　先让学生自己做，如果有些学生有困难，教师可以稍加提示：这道题的问题是什么?要想求出平均每月节约水费多少元，必须知道哪两个条件?今年前6个月平均每月的水费知道吗?该怎样求?

　　5．做第18题．

　　让学生自己做，订正时可以问一问学生：第二问缺少什么条件?缺少的条件在哪里?

　　二、根据学生做题的情况，进行有针对性的指导或补充练习