浙教版:五下《时光老人的礼物》教案
第一教时
教学目标：１．学习生字新词，初读课文，了解课文大意．
２．感情朗读、背诵第１－３节．
３．初步感受到春天的美丽，时间的宝贵．
教学重点：学习第１－３节
教学难点：初步懂得惜时的重要．
教具：录音，小黑板
教学过程：
一．联系生活，揭示课题．
你曾经给哪些人送过礼物？为什么送给他们？
你又曾经收到过哪些礼物？为什么别人要送给你？时光老人要送给我们什么礼物呢？
二．初读课文，扣题切入．
１．听课文录音，思考：时光老人带给我们什么礼物？这是份怎样的礼物？用文中的词语来回答．
２．把＂珍贵＂和＂赛过＂各换个意思相近的词，想想＂这份珍贵的礼物赛过黄金＂这句话还可以怎样说？
３．揭示本文的学习重点：为什么说时光老人送给我们的这份礼物是珍贵的？
三．细读课文，理清脉络。
１．自读课文，思考：课文哪几节是写时光老人带来的春天这份礼物？
２．课文第４－７小节写的是什么意思？
３．课文分哪几部分来写的？请用鈥湥�澅暝谖闹小�
四．研读第一层，引导想象。
１．教学第１节，示范引导。
（１）指名读课文，圈出作者描写春天的景物，想想是写哪两处地方的景色？（树林，原野）
（２）自读第１节，边读边想象课文描绘的情境，用简笔画画下来。
（３）用自己的话描绘春天的景色。
（４）指导朗读，读好诗句的重音，停顿，韵律。
（５）归纳学习方法。（读－画－讲－读）
２．扶学第２节，要求举一反三。
（１）默读，用上述方法自学。
（２）组织讨论。
３．把第１、２两小节的内容连起来，用自己的话来说说春天的美景。
４．尝试背诵，抓住鈥湺纭⑹髁帧⑿∧疋�澋却省�
作业：作业本１－３题
板书：春天东风、树枝、小鸟、蓝天
青草、原野、鲜花
阳光、山谷、积雪、泉水
细雨、田地、种子
教学后记：学生的朗读水平较差，不能很好的用朗读来表达自己的思想感情
第二教时
教学目标：１。用鈥溓那拟�潯⑩�溩寄茆�澰炀洹�
２．有感情朗读、背诵第４－７节。
３．深切感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。
教学重点：学习４－７节
教学难点：感受时间的珍贵。
教具：录音
教学过程：
一．复习检查，导入新课。
背诵１－３节。
二．研读第二层，悟情明理。
１．听录音，思考：课文４、５、６节各写了时光老人的什么特点？
２．组织讨论。
（１）读议第４节，引导学生理解时光老人严明的特点，体会诗中破折号的用法。
（２）读议第５节，引导学生理解四光老人悄悄流逝的特点，启发学生举例说说生活中鈥溊炼璧娜蒜�澓外�満康娜蒜�澋谋硐郑寡晕洌⒗斫忖�溦於挝鞯粹�澓外�溦烀煌访荒遭�澋囊馑肌�
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