《窃读记》第二课时 教案(八)
一、仔细品读,感悟写法
1、“我很快乐,也很惧怕”:
结合你画出的描写动作与心里活动的语句,来说说自己的体会。
动作:赶、跨、钻、挤。
“窃读的滋味还有哪些?”──饿、累、忧、惧、快乐。
精神的满足不仅快乐,而且幸福──浑身轻松。
2、体会老师的话:
“你们不仅是吃饭长大的,也是读书长大的。”──读书的同学会比其他的同学更加聪明,更加成熟。
3、鲁迅常说:“窃书不算偷”现在我们也来讨论一下,“窃读算偷吗?”请同学们认真读课文,找一找自己的依据。
二、“窃读记”三个字中充满了乐趣,也包涵了作者的辛酸
三、拓展阅读
四、听写生字
五、课后小练笔
《我与作者比读书》。
《“窃读记”第二课时 教案(八)》摘要:、惧、快乐。 精神的满足不仅快乐,而且幸袱─浑身轻松。 2、体会老师的话: 你们不仅是吃饭长大的,也是读书长大的。──读书的同学会比其他的同学更加聪明,更加成熟。 3、鲁迅常说:窃书不算偷现在我们也来讨论...
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