教学目标：

　　1、了解北京是一座古老而又充满现代化气息的美丽城市，引发热爱和向往北京的思想感情。

　　２、学会本课生字新词，理解积累“闻名中外、永垂不朽、川流不息、名胜古迹”等词语。

　　３、能正确抄写课文中带顿号的句子，巩固顿号的用法。

　　４、能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。

　　５、能有感情地朗读课文，会背诵课文第３自然段。

　　教学重点：

　　读懂按方位顺序写的第２自然段。

　　教学难点：

　　第２自然段中北面的主要建筑物也是按方位顺序写的，在理解了全段的方位顺序之后，应按方位顺序做再一次的梳理。

　　教学准备：

　　１、课前让学生搜集有关北京和天安门广场上主要建筑物的资料。

　　２、辅助课件。

　　教学时间：《教参》中是２课时，建议大家上３课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　初读课文，学习生字新词，了解课文是从哪几方面来介绍北京的？

　　教学过程：

　　一、揭题

　　１、课件播放“50周年国庆阅兵式”的镜头。谁知道当时这么神圣庄严、激动人心的阅兵式在哪儿举行？（板书：北京）

　　２、谁去过北京？给大家说说你眼中的北京。谁还通过其他途径对北京有更多的了解呢？

　　３、北京是我国的首都，是祖国妈妈的心脏。今天，我们一起来学习一篇写得很美的文章。它能使我们更走近北京，更了解北京。

　　二、读读课文，说说课文从哪几方面来介绍北京，划出相关的句子。

　　交流：在交流中理解“中央、造型、新颖、闻名中外、名胜古迹”等词语的意思。

　　三、检查生字新词，预习情况。

　　１、认读生字：说说哪些字的读音要特别注意：耷、史、垂、坪、川、胜、峻。

　　２、校对音序、结构、部首、字典页码。

　　（１）说说哪些字难写易错，上黑板书写，其他学生在笔记本上写３遍：雄、矗、毯、史、迹。

　　（２）说说在查字典学习时，有什么新发现？

　　３、校对《词语手册》上相关作业。

　　说说部分重点词语的意思。

　　四、熟读课文。

　　要求：读准、读通、读顺。

　　方法：自读、跟读、轻读、比读。

　　五、作业巩固。

　　１、抄写生字。

　　２、完成《课堂作业本》１—３题。

　　第二课时

　　教学目标：

　　学习课文第1、2自然段，能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物，完成《课堂作业本》第6题。

　　教学过程：

　　一、复习引入，学习第1自然段。

　　1、听写词语。

　　2、听写完“首都”后，问问首都是一个国家的什么？你知道首都北京举行过哪些重要的会议和活动？

　　3、读第1自然段。

　　4、课文是从哪几方面来介绍北京的？

　　二、学习第2自然段。

　　1、读第2自然段，天安门广场在北京城的什么方位？这一段按什么顺序介绍天安门广场？是哪几句？