《课间十分钟》教案设计 2
教学目标
1、培养热爱学校生活的感情,引导学生积极参加课间活动。
2、学会本课14个生字,掌握鈥溄潯⑩溩赔澚礁龆嘁糇郑焕斫15个新词语,能写出鈥準洹⑹も澋姆匆宕省
3、能通过理解重点词读懂句子的意思。
教学重点与难点:
重点:1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。
2、能给第二自然段前面加上总起句。
难点:抓住活动中对人物的动作描写,体会作者用词的准确性。
教学时间:2课时
第一课时
教学目标
1、学会本课的14个生字,理解鈥湻刑阝潯⑩湻岣欢嗖赦澋却视锏囊馑肌
2、了解课文大意,初理文章脉络。
3、读懂第五自然段是怎样围绕总起句写具体的。
教学过程
一、揭示课题
1、出示:课间十分钟
2、读了这个课题,你知道了写什么?
3、课间十分钟你们搞些什么活动?(让学生根据自己的活动内容来说)
二、初读课文,了解大意。
1、轻声朗读课文,读准生字的音。
2、反馈学生字情况。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的?
如:赢、捷
3、再读课文标出课文有几段,思考:课文中一共写了哪些课间活动?其中主要写了哪几项?它们是课文的哪几段?
4、反馈思考情况。
①指名分自然段朗读课文,评议。(读准字音)
②大家交流讨论上述思考题。
三、学习第一第五自然段。
1、学习第一自然段
①读这一自然段,你读懂了些什么?
②鈥湻刑阝澥裁匆馑迹
③鈥湻刑阝澔箍梢曰荒母龃剩磕闳衔母龃矢茫
④朗读这个自然段。
2、学习第五自然段
①自由朗读这一自然段,说说这一段是用什么方法写的。
②找出总起句和分述部分。
四、课堂作业
完成课堂作业本上的第1、2、题。
第二课时
教学目标
1、能读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。
2、能给第二自然段前面加上总起句。
3、品析词句,有感情地朗读二至四段。
4、读懂总起分述的方法写一段话。
教学过程
一、复习检查
1、听写词语
2、挂出画有表格的小黑板。问:课文主要写哪几项课间活动?(填表:打乒乓、爬竿、丢沙包)
二、学习鈥湺嘲澮欢
1、初步感知
①默读课文,用鈥溾斺斺澔稣庖蛔匀欢蔚淖芷鹁洹
②这一段是从哪几个方面来写丢沙包这项活动的?(丢包、躲包两方面)
2、具体理解
①师读总起句,生读分述部分的句子。
②讨论:写丢包、躲包的分别是哪几句?
③细读写躲包的句子,找出描写躲包动作的词。
④你能从这些动作词中看出些什么?(体会用词的准确)
⑤读最后一句,鈥溁冻┾澘梢曰荒母龃剩看诱饩浠袄锬阒朗裁矗
⑥指导朗读。你认为这段该怎么读?
3、小结
鈥湺嘲澱庖换疃窃跹淳咛宓模浚ㄢ湽モ潯⑩湺汊澚礁龇矫妫
三、用学习鈥湺嘲澱舛蔚姆椒ǎ匝р湸蚱古意澱舛危伎继詈帽怼
1、反馈。
2、看鈥湺嘲澱庖欢蔚姆椒ǎ馨砚湸蚱古意澱舛我布由弦痪渥芷鹁洌蛊涑晌芷鸱质龅亩温洹#ち摇⒔粽拧⑵鹁ⅲ
四、用学习鈥湺嘲澱舛蔚姆椒ǎ匝р溑栏外澱舛危伎继詈帽聿⒎蠢
五、看表格比较:三项活动哪一项写得最具体、最生动?你从哪里看出来?
六、课堂作业
1、写话训练:
㈠用鈥溈渭浠疃媸欠岣欢嗖赦澴魑芷鹁洌质霾糠治偬Fそ睿虎谔虎厶唠ψ印
㈡用鈥溊嫌プ叫〖Φ挠蜗氛嬗腥も澴魑芷鹁洹7肘溊嫌モ潯⑩溎讣托〖︹澚椒矫嫘础
2、完成课堂作业本上的题目。
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