《揠苗助长》教学教案
教学目标：
１。理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。
２。学会本课生字，理解鈥溵朊缰も�潯⑩�湴屯�潯⑩�溄辜扁�潯⑩�溩匝宰杂镡�潯⑩�溄钇Ａ♀�澋却视锏囊馑肌�
３。继续训练抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。
４。有感情地朗读课文。背诵课文。
教学重点、难点：
１。教学重点──理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。 ２。教学难点──如何在理解内容的基础上总结出寓意。
课前准备：
１。多媒体课件。
２。薄型卡片。
３。文字投影片。
教学时间：
２课时
教学过程：
第一课时
一。导入新课，揭示课题。
在我们的日常生活中，常常听到一些短小而生动的故事，一个故事寄托着一个深刻的道理，这样的故事呢，我们叫它──（出示词卡：寓言）
１。学习鈥溤⒀遭��
（出示词卡：寓言）
正音。
写鈥溤⑩�澴质弊⒁庾詈笕省�
（多媒体演示）
理解：鈥溤⑩�澥鞘裁匆馑迹�
２。学习鈥溤蜮��
有两个寓言故事，我们就叫它──（出示词卡：寓言两则）
正音。
理解：鈥溤蜮�澰谡饫镒髁看剩嗟庇阝�︹�Γ�
二。范背，初步了解故事内容。
１。我们先学习其中的一则寓言故事，题目是──（出示词卡：揠苗助长）
正音。
２。范背。
边听边想：故事说了一件什么事？
３。交流。
三。解题，揭示本课目标。
１。解题。
２。质疑。
⑴ 你认为题目中哪个字是关键？
⑵ 围绕鈥溨�澴挚梢蕴岢瞿男┪侍饫囱芯浚�
⑶ 交流板书：原因 做法 结果
道理
３。揭示本堂课目标。
四。抓重点词句，理解课文内容。
１。学习第１自然段。
⑴ 轻读，想想：那个人为什么要帮助禾苗长高。
⑵ 交流板书：巴望
理解：鈥湴屯�澥裁匆馑迹�
⑶ 默读，圈词。
为什么不用鈥溝Ｍ�澏免�湴屯�潱幽男┐视镏锌梢钥闯瞿歉鋈税屯约旱暮堂绯さ每煨�
⑷ 交流。
※动作：鈥溙焯焘�︹�粹�濃�溩醋モ��
※神态：鈥溄辜扁��
（出示词卡：焦急）正音、理解。
※语言：鈥溩匝宰杂锏厮碘�︹�︹��
（出示词卡：自言自语）理解、积累。
（出示词卡：自（ ）自（ ）语）
※感觉：鈥満堂绾孟褚坏愣裁挥谐じ哜��
（映示投影片：可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
可是一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。）
比较理解：两句话意思相同吗？从哪儿看出来的？
指导朗读。
⑸ 小结，齐读。
２。学习第２自然段。
⑴ 师生接读第２自然段前半句。 理解：鈥溨沼阝�澱飧龃识得魇裁矗�
⑵ 指名读。
思考：他想出什么办法帮助禾苗生长？
交流板书：拔高
弄得他──（出示词卡：筋疲力尽）
| 相关文章： | ◇ 《揠苗助长》教学设计 | ◇ 《揠苗助长》教学设计五 |
| ◇ 研究课教案《揠苗助长》 | ◇ 苏教：《寓言两则》教学设计 |
