教学目标

　　知识与能力目标：

　　1、认识本课的13个生字，会写10个生字。

　　2、结合课文内容理解“茂密、展开、五光十色、热情好客”等词语的意思，并积累自己喜欢的词语。

　　3、理解课文内容，激发学生对祖国的热爱之情。

　　4、锻炼学生的语文知识的综合运用能力。

　　5、培养学生搜集处理信息的能力和合作学习的意识。

　　过程和方法：

　　教给学生通过观察朗读、交流讨论、合作学习等，来理解课文的内容的方法。

　　情感态度价值观：

　　通过了解葡萄沟是个好地方，激发学生对祖国的热爱之情。

　　教学重点

　　1、认识本课的13个生字，会写10个生字。

　　2、体会葡萄沟“真是个好地方”，培养学生的爱国情怀。

　　教学难点

　　准确理解第二自然段中的词句，并感悟蕴含其中的情感。

　　建议本课教学3课时。

　　拓展习题

　　一、在正确的读音下面画“√”。

　　好（hào hǎo）客 水分（fēn fèn） 钉（dìng dīng）着

　　二、按查字典的要求填表：

　　查带点的字

　　音序

　　音节

　　部首

　　再查几画

　　字 义

　　成熟

　　碉堡

　　民族

　　三、按课文填空，想一想这样修晾房的理由。

　　晾房修在（ ）上，样子有点儿像（ ）。晾房的四壁留着许多（ ），钉着许多（ ）。人们把成串的葡萄（ ），利用（ ）空气，使水分（ ），晾成葡萄干。

　　理由： 。

　　四、你的家乡有什么特产？能向大家介绍一下吗？

　　。

　　（一）

　　教学准备：

　　几串葡萄、录音机、一盘葡萄干、画笔等。

　　教学过程：

　　一、激情导入。

　　1、播放音乐《咱们新疆好地方》。

　　我知道同学们都十分喜爱音乐，今天就给同学们带来了一首好听的歌曲，仔细听音乐，想一想这是什么地方的歌曲？会唱的同学可以跟着一起唱。

　　2、师：这是什么地方的歌曲？（新疆）想不想到新疆旅游？

　　3、师：让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲走进新疆的葡萄沟，出示课题：葡萄沟。齐读课题。

　　二、初读感知。

　　1、听课文朗读录音，要求学生听准字音。

　　2、自读课文，把生字读准，把句子读通顺。

　　3、检查认识生字词情况。

　　4、检查读课文情况，指导读正确、流利。

　　三、理解课文。

　　㈠学习第一段。

　　1、自由朗读课文第一自然段，想一想你都读懂了什么？

　　2、读后指生汇报。

　　3、指导感情朗读。

　　㈡学习第二段。

　　1、师：请同学们自由读第二自然段。思考：从这段中你感受到葡萄沟好在什么地方？

　　2、请同桌互相说说——根据说的内容边读边讲解。

　　3、师：葡萄有很多颜色，请在书上把描写颜色的词语用“——”勾出来。

　　指导学生用你自己神奇的画笔把葡萄涂上你喜爱的颜色，涂好后自己把它挂在“凉棚”上，我们来比一比，看谁先涂好。

　　4、这么多颜色，真美！书上用了一个词语来形容它，谁能把它找出来？（五光十色）我们来读一读这个词语。葡萄这么美，我们再把这句话读一读。